DOCUMENTS DATÉS DE 2023

Bencherki, Nicolas; Sénac, Coline et Vásquez, Consuelo (dir.). (2023). La communication organisante : Études de cas en communication organisationnelle. Québec : Presses de l'Université du Québec. ISBN 978-2-7605-5868-7

Gagné, Jean (dir.). (2023). «Santé mentale» et vieillissement: récits de pratiques, recherches: manuel de formation 2. Québec, Canada : Université TÉLUQ. ISBN 978-2-7624-2662-5

Abou-Abbas, Lina; Henni, Khadidja; Jemal, Imene; Mitiche, Amar et Mezghani, Neila (2023). Patient-independent epileptic seizure detection by stable feature selection. Expert Systems with Applications, 232, 120585. https://doi.org/10.1016/j.eswa.2023.120585

Ali, Hadizatou; Gueyie, Jean-Pierre et Bergeron, Claude (2023). Regulation and performance of microfinance institutions within the West African Economic and Monetary Union. African Journal of Business and Economic Research, 18 (3), 7-25. https://doi.org/10.31920/1750-4562/2023/v18n3a1

Angulo Mendoza, Gustavo Adolfo; Lewis, François; Plante, Patrick et Brassard, Caroline (2023). Estado del arte sobre el uso de la realidad virtual, la realidad augmentada y el video 360° en educación superior. Edutec. Revista Electrónica De Tecnología Educativa (84), 35-51. edutec.2023.84.2769

Angulo Mendoza, Gustavo Adolfo et Oroz De Gaetano, Vanina (2023). Ingénierie pédagogique et pratiques émergentes dans les organisations pendant la période péripandémique (Rapport de revue de littérature). Université TÉLUQ, Centre de recherche et d'innovation en technologie éducative du Québec (i-TEQ).

Angulo Mendoza, Gustavo Adolfo et Oroz De Gaetano, Vanina (2023). Prácticas de ingeniería educativa en los organismos públicos de Quebec en tiempos de postpandemia. Dans Actas del Congreso Internacional Edutec 2023. Panamá, Panamá : Universidad de Panamá.

Angulo Mendoza, Gustavo Adolfo et Papi, Cathia (2023). Éditorial: Perspectives actuelles sur la formation à l’ère du numérique. Médiations et médiatisations (13), 3-8. https://doi.org/10.52358/mm.vi13.399

Angulo Mendoza, Gustavo Adolfo; Plante, Patrick et Brassard, Caroline (2023). Éditorial: Regards sur les technologies immersives en éducation et en formation. Médiations et médiatisations (15), 3-10. https://doi.org/10.52358/mm.vi15.375

Anwar, Noreen; Philippe, Duplessis-Guindon; Bilodeau, Guillaume-Alexandre et Bouachir, Wassim (2023). VisiTherS: Visible-Thermal Infrared Stereo Disparity Estimation of Human Silhouette. Dans Proceedings of the IEEE/CVF Conference on Computer Vision and Pattern Recognition (CVPR) Workshops (p. 394-402).

April, Julien; Bouthat, Ludovick; Mashreghi, Javad et Morneau-Guérin, Frédéric (oct. 2023). Des suites qui divergent, mais pas trop. Comment les suites divergentes peuvent tendre vers une limite ?. Communication présentée au 67e congrès de l’Association Mathématique du Québec, Rimouski.

Aumais, Nancy; Alexandra, Gaidos; Germain, Olivier et Sénac, Coline (2023). Tensions communicationnelles et mouvements sociaux : étude intersectionnelle de #BalanceTaStartUp. Dans Bencherki, Nicolas; Sénac, Coline et Vásquez, Consuelo (dir.), La communication organisante : études de cas en communication organisationnelle (p. 125-141). Québec : Presses de l'Université du Québec. ISBN 978-2-7605-5868-7

Aumais, Nancy et Sénac, Coline (2023). "Pretty good for a girl" : Navigating gendered spaces as a female electronic DJ and producer. Conférence présentée à 39th European Group for Organizational Studies Colloquium (EGOS), Cagliari.

B-Lamoureux, B.; Bergeron, L. et Rousseau, N. (2023). La rigueur en recherche-développement : risques et tensions dans l’opérationnalisation de la démarche / Rigour in research and development: Risks and tensions in the operationalization of the process. Recherches qualitatives, 42 (2), 26-52. https://doi.org/10.7202/1108607ar

B-Lamoureux, B.; Guillemette, S. et Gélinas-Proulx, A. (2023). L’inclusion et le bienêtre en éducation : comment être une personne leadeuse-accompagnatrice?. Infolettre CTREQ.

Bacon, Marie-Hélène; Vandelac, Louise; Gagnon, Marc-André et Parent, Lise (2023). Poisoning Regulation, Research, Health, and the Environment:The Glyphosate-Based Herbicides Case in Canada. Toxics, 11 (2), 121-. https://doi.org/10.3390/toxics11020121

Belhaj Messaoud, Ines; Ben Cheikh, Elyes; Chiboub, Assaad; Loulou, Karim; Ouakrim, Youssef; Ben Jebara, Sofia; Dixon, Philippe C. et Mezghani, Neila (2023). Machine Learning based Approaches for Cough Detection From Acceleration. Dans IEEE 22th International Conference on Cyberworlds (CW2023). Sousse, Tunisia. https://doi.org/10.1109/CW58918.2023.00056

Bellemare-Lapage, Agathe; Chatelois, Marion et Caron, Pier-Olivier (mai 2023). Exemplification méthodologique d’une analyse de classes latentes avec R. Conférence (sur invitation) présentée à la session des prix du 45e congrès annuel de la Société québécoise pour la recherche en psychologie (SQRP), Sherbrooke.

Bellemare-Lapage, Agathe; Chatelois, Marion et Caron, Pier-Olivier (2023). Exemplification méthodologique d’une analyse de classes latentes avec R. The Quantitative Methods for Psychology, 19 (2), 217-229. https://doi.org/10.20982/tqmp.19.2.p217

Bellerive, Patrick (2023). Apprentissage machine pour la prédiction de l’effet de la réadaptation physique sur le genou pathologique (mémoire de maîtrise en Technologie de l'information, Université TÉLUQ, Québec, Canada). Direction : Mezghani, Neila.

Ben Arous, Myriam; Haddar, Ines; Truong, Alex; Ayena, C. Johannes; Ouakrim, Youssef; El Kamel, Leila; Chikhaoui, Belkacem et Mezghani, Neila (2023). Non-invasive wearable devices for urinary incontinence detection—a mini review. Frontiers in Sensors, 4, 1279158. https://doi.org/10.3389/fsens.2023.1279158

Benamor, J.; Mezghani, Najla; Palma, D.; Bettayb, A.; Mezghani, Neila; Geoffriau, E.; Simon, P.W.; Sestili, S. et Tarchoun, N. (2023). Unlocking the genetic diversity in Tunisian carrot (Daucus carota subsp. sativus) using phenotypic and molecular markers. Dans ISHS Acta Horticulturae 1393: III International Symposium on Carrot and Other Apiaceae (p. 231-238). York, United Kingdom. https://doi.org/10.17660/ActaHortic.2024.1393.30

Bencherki, Nicolas (2023). Comment la technologie opère le passage de l’action individuelle à l’action collective ? Une perspective possessive. Communication & management, 20 (1), 15-29. https://doi.org/10.3917/comma.201.0015

Bencherki, Nicolas et Sénac, Coline (2023). Instrumental dialogue and the ethics of expressing solicitude for each other’s existence. Language and Dialogue, 13 (1), 3-25. https://doi.org/10.1075/ld.00138.ben

Bergeron, Kevin et Gérin-Lajoie, Serge (nov. 2023). Comment faire de l'enseignement explicite à distance en format asynchrone: Une recension systématique, présentée au 2e Colloque ROC, Virtuel.

Bergeron, Kevin et Gérin-Lajoie, Serge (juin 2023). Comment faire de l'enseignement explicite à distance?. Communication présentée au Grand rassemblement REFAD Printemps 2023, Edmonton.

Bergeron, Kevin; Gérin-Lajoie, Serge et Beauparlant, René (2023). Processus de recension systématique sur l'enseignement explicite en formation à distance aux niveaux primaire et secondaire (Rapport de processus de recension systématique). Université Téluq.

Bernard Pelletier, Marie-Pier et Le Capitaine, Catherine (2023). Behind-the-scenes: vers l’égalité de genre au sein des présidences syndicales locales?. Relations industrielles / Industrial relations, 78 (4). https://doi.org/10.7202/1111515ar

Bernier, Amélie et Dardane, Loubna (2023). Bibliographie annotée : Main-d'œuvre expérimentée, emploi et compétences - défis contemporains (Bibliographie annotée). Université TÉLUQ.

Bissonnette, Steve (2023). LES CONCLUSIONS FORMULÉES PAR BOYER ET BISSONNETTE EN 2021 SONT VALABLES EN 2023. UNE RÉPONSE AU TEXTE DE ALLAIRE ET SES COLLÈGUES (2022). Revue internationale du CRIRES: innover dans la tradition de Vygotsky, 7 (1), 113-121. https://doi.org/10.51657/ric.v7i1.51951

Bissonnette, Steve; Boyer, Christian et Morneau-Guérin, Frédéric (mars 2023). Les données probantes. Communication (sur invitation) présentée à Sortie de classe, En ligne.

Bissonnette, Steve et Gauthier, Clermont (2023). L’INEFFICACITÉ DES APPROCHES PÉDAGOGIQUES CENTRÉES SUR L’ÉLÈVE EN CONTEXTE FRANCOPHONE: POURQUOI SERAIT-CE DIFFÉRENT AILLEURS?. Rev. Int. de Form.de Professores (RIFP), 8 (e02300), 1-18.

Bissonnette, Steve; Gauthier, Clermont; Bocquillon, Marie et St-Amand, Jérôme (2023). Quelle place est accordée aux données probantes en éducation et dans la formation à l’enseignement. Dans Wagnon, Sylvain et Chkair, Sihame (dir.), Les données probantes et l’éducation (p. 21-46). Louvain-la-Neuve : Deboeck supérieur, coll. « Pédagogie en développement ». ISBN 9782807351370

Bourdeau, Simon; Coulon, Thibaut; Vieru, Dragos et Bonneau, Claudine (2023). Perennializing Information Technology Infrastructures: A Dynamic Capabilities Perspective. Dans Proceedings of the 56th Annual Hawaii Conference on System Sciences. Hawaii : University of Hawaii at Manoa.

Bouthat, Ludovick; Doyon, Nicolas; Mashreghi, Javad et Morneau-Guérin, Frédéric (janv. 2023). Le comportement asymptotique des chaînes de Markov. Communication (sur invitation) présentée aux Séminaires universitaire en mathématiques à Montréal.

Bouthat, Ludovick; Mashreghi, Javad et Morneau-Guérin, Frédéric (mai 2023). From Hardy’s Inequality to Modern Generalizations - A Historical and Contemporary Perspective. Communication (sur invitation) présentée à la Ottawa Mathematics and Statistics Conference.

Bouthat, Ludovick; Mashreghi, Javad et Morneau-Guérin, Frédéric (2023). Hardy-type inequalities for lp sequences. Journal of Mathematical Inequalities, 17 (3), 1165-1178.

Bouthat, Ludovick; Mashreghi, Javad et Morneau-Guérin, Frédéric (mai 2023). L’inégalité de Hardy - Une perspective historique et des généralisations modernes. Communication (sur invitation) présentée au XXVe Colloque panquébécois de l’ISM.

Bouthat, Ludovick; Mashreghi, Javad et Morneau-Guérin, Frédéric (juin 2023). Monotonicity of certain Riemann sums. Communication (sur invitation) présentée aux Canadian Undergraduate Mathematics Conference.

Bouthat, Ludovick; Mashreghi, Javad et Morneau-Guérin, Frédéric (2023). Monotonicity of certain left and right Riemann sums. Dans Alpay, Daniel; Behrndt, Jussi; Colombo, Fabrizio; Sabadini, Irene et Struppa, Daniele C. (dir.), Recent Developments in Operator Theory, Mathematical Physics and Complex Analysis. IWOTA 2021, Chapman University. Birkhäuser/Springer, Cham, coll. « Operator Theory: Advances and Applications », vol. 290. ISBN 978-3-031-21459-2

Bouthat, Ludovick; Mashreghi, Javad et Morneau-Guérin, Frédéric (2023). On the norm of normal matrices. RIMS Kôkyûroku Bessatsu 数理解析研究所講究録別冊, 93, 183-222.

Bouthat, Ludovick; Mashreghi, Javad et Morneau-Guérin, Frédéric (juin 2023). Weighted averages of lp sequences: New generalizations of Hardy's inequality. Communication (sur invitation) présentée à la Réunion d'été de la Société mathématique du Canada 2023, Ottawa.

Bouthat, Ludovick; Mashreghi, Javad et Morneau-Guérin, Frédéric (déc. 2023). The diameter of the Birkhoff polytope. Communication (sur invitation) présentée à la Réunion d'hiver de la Société Mathématique du Canada 2023.

Bouthat, Ludovick; Mashreghi, Javad et Morneau-Guérin, Frédéric (déc. 2023). The geometry of the Birkhoff Polytope. Communication (sur invitation) présentée à la Réunion d'hiver de la Société Mathématique du Canada 2023.

Boyer, Christian; Bissonnette, Steve; Baillargeon, Normand et Morneau-Guérin, Frédéric (2023). Critical Analysis of a Pedagogical Paradigm Shift in Medical Residency in Québec. Montréal, Canada : Éditions de l'Apprentissage, coll. « Des points sur les i et des barres sur les t ». ISBN 978-2-923805-73-3

Boyer, Christian et Morneau-Guérin, Frédéric (2023). Les oeillères d'un discours constructiviste. Montréal, Canada : Éditions de l'Apprentissage, coll. « Des points sur les i et des barres sur les t ». ISBN 978-2-923805-72-6

Brassard, Caroline (juin 2023). L'inclusion pédagogique et la conception universelle de l’apprentissage. Conférence (sur invitation) présentée à la Rencontre sur le projet Erasmus + Ide@ : Et si la formation à distance accessible et inclusive était la leçon à tirer du Covid 19 ?, Paris (Vincennes), France.

Brassard, Caroline; Kagorora, Faustin; Psyché, Valéry; Bédard, Jean-Luc; Plamondon, Jimmy et Pudelko, Béatrice (mai 2023). Relever les défis de l’inclusion technologique et pédagogique : une bouchée à la fois !. Communication présentée au Grand rassemblement du REFAD, Edmonton, Canada.

Brassard, Caroline; Épaulard, Gilles; Hondermark, Isabelle; Maniez, Audrey; Roumier, Florient et Tournedouet, Loic (déc. 2023). Pour une formation à distance accessible et inclusive. Conférence (sur invitation) présentée aux Webinaires du Forum des acteurs de la formation digitale (FFOD).

Breault, Andréanne et Papi, Cathia (2023). Observation participante de cours de danse comodaux en contexte récréatif québécois. Dans Plante, Patrick; Papi, Cathia; Alexandre, Marie; Stockless, Alain et Gravelle, France (dir.), Actes du Colloque ROC 2023 : La personne en formation au cœur de l’apprentissage avec le numérique (p. 52-57). Québec : Université TÉLUQ.

Béchard, Benoît; Hodgetts, Helen; Morneau-Guérin, Frédéric; Ouimet, Mathieu et Tremblay, Sébastien (2023). Political complexity and the pervading role of ideology in policy-making. Journal of Dynamic Decision Making, 9. https://doi.org/10.11588/jddm.2023.1.94755

Béchard, Benoît et Morneau-Guérin, Frédéric (oct. 2023). Mesure de la performance à une tâche de prise de décision dynamique dans un environnement de micromonde simulé par ordinateur. Communication présentée au 67e Congrès de l'Association Mathématique du Québec, Rimouski.

Bédard, Isabelle; Cosette, Louise; Chamberland, Line; Blais, Martin et Caron, Pier-Olivier (2023). Homophobic victimization and psychosocial adjustment among adolescents of lesbian and gay parents. LGBTQ+ Family: An Interdisciplinary Journal, 19 (3), 262-274. https://doi.org/10.1080/27703371.2023.2187000

Bédard, Jean-Luc; Massana Macià, Marta et Groulx, Christophe (2023). Changing Professional Status in Evolving Professional Systems: Towards using a Descriptive Lens to Analyse Multi-layered Transformation Processes. Dans Maestripieri, Lara et Bellini, Andrea (dir.), Professionalism and Social Change. Processes of differentiation Within, Between and Beyond Professions (p. 145-165). Palgrave Macmillan. ISBN ISBN 978-3-031-31277-9 https://doi.org/10.1007/978-3-031-31278-6_7

Bédard, Jean-Luc; Massana Macià, Marta et Groulx, Christophe (2023). Pre-print version of "Changing Professional Status in Evolving Professional Systems: Towards using a Descriptive Lens to Analyse Multi-layered Transformation Processes". Dans Maestripieri, Lara et Bellini, Andrea (dir.), Professionalism and Social Change. Processes of differentiation Within, Between and Beyond Professions (p. 145-165). Palgrave Macmillan. ISBN 978-3-031-31277-9 https://doi.org/10.1007/978-3-031-31278-6_7

Bédard, Jean-Luc; Pudelko, Béatrice; Kagorora, Faustin; Psyché, Valéry; Zaidman, Anna Maria et Simard-Tozzi, Geneviève (2023). Articulating technological and pedagogical accessibility for adult learners in distance education. Dans Formenti, Laura; Galimberti, Andrea et Del Negro, Gaia (dir.), New Seeds for a World to Come. Policies, Practices and Lives in Adult Education and Learning. Proceedings of the 10th ESREA Triennial Conference University of Milano Bicocca, Department of Human Sciences for Education, 29 September-1 October 2022 (p. 65-70). Milan, Italie : Ledizioni. ISBN 978-88-5526-918-6 https://doi.org/10.5281/zenodo.8017866

Bégin-Caouette, Olivier; Beaupré-Lavallée, Alexandre; Marois, Sylvain; Papi, Cathia et Thériault, Marie (2023). La place du français en enseignement supérieur au Québec (rapport de recherche). LIRES.

Bégin-Caouette, Olivier; Beaupré-Lavallée, Alexandre; Marois, Sylvain; Papi, Cathia; Thériault, Marie et Roy, Justin (mars 2023). La place du français en enseignement supérieur au Québec. Conférence d'ouverture (sur invitation) présentée au Francolloque, Montréal.

Bélanger, Nicolas et Chaput-Richard, Clémence (2023). Experimental Warming of Typically Acidic and Nutrient-Poor Boreal Soils Does Not Affect Leaf-Litter Decomposition of Temperate Deciduous Tree Species. Soil Systems, 7 (1), 14. https://doi.org/10.3390/soilsystems7010014

Cagnin, Alix; Choinière, Manon; Bureau, Nathalie J.; Durand, Madelaine; Mezghani, Neila; Gaudreault, Nathaly et Hagemeister, Nicola (2023). Targeted exercises can improve biomechanical markers in individuals with knee osteoarthritis: A secondary analysis from a cluster randomized controlled trial. The Knee, 40, 122-134. https://doi.org/10.1016/j.knee.2022.10.008

Carignan, Isabelle; Papi, Cathia; Beaudry, Marie-Christine et Gérin-Lajoie, Serge (2023). Apprendre le piano en ligne, est-ce possible ?. La Conversation.

Caron, Pier-Olivier (juin 2023). Détecter les médiations longitudinales à l'aide d'analyses transversales : une étude sur l'impact de la spécification de modèle sur la puissance statistique et le taux d'erreur de type I. Communication présentée au 12e colloque Méthodes Quantitatives en Sciences Humaines (MQSH), Montréal.

Caron, Pier-Olivier (mai 2023). La fin de la valeur p binaire. Communication présentée à 90e congrès de l'Association Francophone pour le Savoir (ACFAS), Montréal.

Caron, Pier-Olivier (2023). Méthodes quantitatives avec R. Montréal : Téluq. ISBN https://mqr.teluq.ca/

Caron, Pier-Olivier (mai 2023). Une évaluation du test de suffisance de la prochaine valeur propre (NEST). Communication présentée au 45e congrès annuel de la Société québécoise pour la recherche en psychologie (SQRP), Sherbrooke.

Caron, Pier-Olivier (juill. 2023). An evaluation of the Nest Eigenvalue Sufficiency Test (NEST). Communication présentée au 10e congrès de l'European Association of Methodology (EAM), Gand.

Caron, Pier-Olivier; Bellemare-Lapage, Agathe; Casgrain, Juliette; Achim, André; Béland, Sébastien; Cousineau, Denis; Frenette, Eric; Lacourse, Éric; Laliberté, Félix et Laurencelle, Louis (2023). Compte rendu du colloque "Méthodes Quantitatives en Sciences Humaines (MQSH) 2023". The Quantitative Methods for Psychology, 19 (4), 296-301. https://doi.org/10.20982/tqmp.19.4.p296

Chamberland, Éric (2023). Une analyse historique et conceptuelle des concepts de charge cognitive dans la théorie de la charge cognitive de John Sweller (mémoire de maîtrise en Formation à distance, Université TÉLUQ, Québec, Canada). Direction : Pudelko, Béatrice.

Chaput, Mathieu et Paulsson, Alexander (2023). Bypassing the animal: Plant-based meat and the communicative constitution of a moral market. Economy and Society. https://doi.org/10.1080/03085147.2023.2168370

Chaput, Mathieu et Paulsson, Alexander (2023). Sauver la planète, un burger à la fois : Les stratégies communicationnelles de la viande végétale. Communiquer, 37, X-X. https://doi.org/10.4000/communiquer.10884

Clausecker, Robert et Lemire, Daniel (2023). Transcoding Unicode Characters with AVX-512 Instructions. Software: Practice and Experience, 53 (12). https://doi.org/10.1002/spe.3261

Cnossen, Boukje et Bencherki, Nicolas (2023). Artful legitimacy: The role of materiality in practices of legitimation. Organization Studies, 44 (6), 919–938. https://doi.org/10.1177/01708406221142962

Collectif scientifique sur les enjeux énergétiques au Québec, Le; Sauvée, Lucie; Brullemans, Marc; Campbell, Bonnie; Reutenauer, Christophe; Saunier, Bernard; Waaub, Jean-Philippe et Weissenberger, Sebastian (2023). Engagement, militance et lobbyisme scientifique. À babord !, 95, 60-61.

Coulombe, Audrey; Guérineau, Julia et Mezghani, Neila (2023). Smart apparel design for urinary incontinence detection. Dans IOP Conf. Series: Materials Science and Engineering; 8th International Conference on Intelligent Textiles & Mass Customisation, vol. 1266, no 1 (p. 012007). IOP Publishing. https://doi.org/10.1088/1757-899X/1266/1/012007

Courcot, Blandine (2023). Suivi et modélisation du potentiel hydrique du sol dans un contexte de stress climatiques : le cas d'une érablière à bouleau jaune à la marge nordique de sa distribution. (mémoire de maîtrise en Technologie de l'information, Université TÉLUQ, Québec, Canada). Direction : Lemire, Daniel et Bélanger, Nicolas.

Courcot, Blandine (2023). Suivi et modélisation du potentiel hydrique du sol dans un contexte de stress hydrique : le cas d’une érablière à bouleau jaune à la marge nordique de sa distribution (Notes de recherche du Laboratoire sur la science des données)..

Czeszak, Wanderlucy; Papi, Cathia; Gérin-Lajoie, Serge et Tsayem Tchoupou, Aristide (oct. 2023). Hibridização e desafios da EaD na educação superior. Communication présentée à 28¨CIAED, Rio des Janeiro.

Czeszak, Wanderlucy; Papi, Cathia; Gérin-Lajoie, Serge et Tsayem Tchoupou, Aristide (mai 2023). Une compétence numérique à maitriser pour contrer l’isolement en FAD. Communication présentée au 10e Colloque international en éducation, Montréal.

Dabbous, Amal; Horn, Matthias et Croutzet, Alexandre (2023). Measuring environmental awareness: An analysis using google search data. Journal of Environmental Management, 346, 118984. https://doi.org/10.1016/j.jenvman.2023.118984

Desjardins, Guillaume; Sauvé, Louise; Plante, Patrick; Angulo Mendoza, Gustavo Adolfo et Brassard, Caroline (mai 2023). Le design inclusif comme levier à la formation destinée aux travailleurs ayant des limitations cognitives. Communication présentée à l' Administrative Science Association of Canada ASAC 2023, Toronto, Canada.

Drolet, Lauriane; Caron, Pier-Olivier; Forget, Jacques; Turcotte, Jean-Robert et Guimond, Claude (2023). Family physiciansʼ sick-listing practices in relation to mental disorders: A descriptive study. WORK: A Journal of Prevention, Assessment & Rehabilitation, 75 (1), 211-221. https://doi.org/10.3233/WOR-211301

Elchacar, Mireille (2023). The Influence of English on Neologisms for Nonbinary Gender Identities and Sexual Orientations in Quebec French: Between Variation and Purism. American Speech: A Quarterly of Linguistic Usage, 98 (1), 40-66. https://doi.org/10.1215/00031283-10579455

Elchacar, Mireille (2023). Présence et traitement des appellations génériques des peuples autochtones du Canada dans les dictionnaires de langue française. Linx (86). https://doi.org/10.4000/linx.10154

Faure, Antoine; Lavoie, Isabelle; Parent, Lise et Crémazy, Anne (2023). Impact des mélanges de pesticides sur les organismes d’eau douce au Québec. Dans Actes du 27e colloque du Chapitre Saint-Laurent : Une seule santé : le rôle de l'écotoxicologie. Montréal : Chapitre Saint-Laurent.

Fecteau, Marie-Claude (2023). Favoriser la satisfaction, la réussite, la persévérance et la motivation chez les étudiants en formation à distance : le rôle de la relation tuteur-apprenant (mémoire de maîtrise en Éducation, Université TÉLUQ, Québec, Canada). Direction : Gérin-Lajoie, Serge.

Feng, Xiameng; Liu, Zhen; Vo Duy, Sung; Parent, Lise et Sauvé, Sébastien (2023). Pesticides agricoles : suivi temporel dans l’eau brute et l’eau potable. Dans Actes du 27e colloque du Chapitre Saint-Laurent : Une seule santé : le rôle de l'écotoxicologie. Montréal : Chapitre Saint-Laurent.

Gagné, Karine; Meins, Elizabeth; Tarabulsy, George M.; Lemelin, Jean-Pascal; Bernier, Annie; Rein, Neta; Caron, Pier-Olivier et Shai, Dana (mars 2023). Verbal and non-verbal parental mentalizing profiles: distinct profiles, different effects on infant attachment. Communication présentée au Congrès biannuel de la Society of Research in Child Development (SRCD), Salt Lake City, Utah.

Gagné, Nancy et Joan Casademont, Anna (2023). The Challenges of Multilingual English Speakers Learning Catalan as a Third or Additional Language. Journal of Catalan Studies, 1 (24), 1-24.

Gauthier, Clermont et Bissonnette, Steve (2023). Guide pédagogique sur l’enseignement explicite. Un outil pour accompagner le Référentiel de stratégies pédagogiques efficaces à utiliser en classe et dans l’école.. Rabat, Maroc : Commission Nationale pour l'Éducation, les Sciences et la Culture.

Gauthier, Clermont; Bissonnette, Steve et Van der Maren, Jean-Marie (2023). La pertinence de l’utilisation des données probantes en éducation à la lumière des rapports théorie-pratique. Manuscrit non publié, Université TÉLUQ, Département Éducation.

Gellen-Kamel, Alexandre et Caron, Pier-Olivier (juill. 2023). ptchart : An R package for computing Precision Teaching measures and charts. Affiche présentée au 10e congrès de l'European Association of Methodology (EAM), Gand.

Guévin-Kamena, Roger (2023). Réglage fin par ensemble convergent de divers modèles transformers pour l’analyse du sentiment (mémoire de maîtrise en Technologie de l'information, Université TÉLUQ, Québec, Canada). Direction : Lemire, Daniel.

Gérin-Lajoie, Serge (avr. 2023). Des exemples d’évaluations formatives. Communication (sur invitation) présentée à la Journée de la pédagogie, Québec - Montréal.

Gérin-Lajoie, Serge (nov. 2023). Encadrer des étudiant·es à distance : description des pratiques de nouveaux professeur·es, présentée au 2e Colloque ROC, Virtuel.

Gérin-Lajoie, Serge (févr. 2023). L’enseignement comodal : une approche intégrée nécessaire pour favoriser une réussite. Communication présentée à l' Activité de perfectionnement du REFAD.

Gérin-Lajoie, Serge (nov. 2023). OPERA : exemple d’outil d’accompagnement institutionnel en formation à distance, présentée au 7e Colloque international, Caen.

Gérin-Lajoie, Serge (nov. 2023). Quelle pourrait être la troisième voie pour l’évaluation des apprentissages à distance en enseignement supérieur. Communication (sur invitation) présentée à la 44e session d'études, Québec.

Gérin-Lajoie, Serge (nov. 2023). Évaluer les apprentissages à distance ou en classe en enseignement supérieur : et si nous avions la mauvaise voie, présentée au Pré-colloque de la 44e session d'étude, Québec.

Gérin-Lajoie, Serge; Carbonneau Aghaby, Eve; Papi, Cathia et Hébert, Marie-Hélène (mars 2023). Portrait des activités d’évaluation des apprentissages à l’ESA -TÉLUQ. Communication présentée à Assemblée départementale.

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Gérin-Lajoie, Serge; Houda, Affes; Bernard Pelletier, Marie-Pier; Frangioni, Marina; Garneau, Jean-François et Hombourger-Barès, Sabrina (sept. 2023). Projet « Contact – Hiver 2023 » : Présentation des résultats préliminaires. Communication présentée à Présentation aux professeur.es de l'Université TÉLUQ.

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