A Full Axiomatic Development of High School Geometry [r-libre/2987]

Morneau-Guérin, Frédéric (2023). A Full Axiomatic Development of High School Geometry [review of the book from Clark, David M., & Pathania, Samrat]. MAA Reviews.

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Item Type:	Book Reviews
Refereed:	Yes
Status:	Published
Abstract:	Le livre A full Axiomatic Development of High School Geometry concerne le niveau supérieur d'une séquence de quatre niveaux éducatifs de géométrie commençant aux niveaux préscolaires et primaires alors que les jeunes enfants acquièrent de premières expériences avec des formes abstraites par le biais de définitions et d'un assortiment de faits de géométrie. Au deuxième niveau, soit celui de l'enseignement secondaire, les élèves sont censés comprendre ces faits et les définitions qui y sont associées, puis les utiliser pour résoudre des problèmes et formuler des arguments logiques visant à établir d’autres faits. Au troisième niveau, normalement par le biais d'un cours de géométrie d'un semestre, les futurs enseignants en formation initiale sont censés comprendre la source et la genèse des faits qu'ils enseigneront à leurs propres élèves et comprendre comment la vérité est établie dans cette matière au moyen de preuves mathématiques.
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Official URL:	https://www.maa.org/press/maa-reviews/a-full-axiom...
Depositor:	Morneau-Guérin, Frédéric
Owner / Manager:	Frédéric Morneau-Guérin
Deposited:	17 Jul 2023 20:06
Last Modified:	17 Jul 2023 20:06

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