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Bouthat, Ludovick; Mashreghi, Javad et Morneau-Guérin, Frédéric (déc. 2023). The geometry of the Birkhoff Polytope. Communication (sur invitation) présentée à la Réunion d'hiver 2023 de la SMC.
Brassard, Caroline (juin 2023). L'inclusion pédagogique et la conception universelle de l’apprentissage. Conférence (sur invitation) présentée à la Rencontre sur le projet Erasmus + Ide@ : Et si la formation à distance accessible et inclusive était la leçon à tirer du Covid 19 ?, Paris (Vincennes), France.
Brassard, Caroline; Kagorora, Faustin; Psyché, Valéry; Bédard, Jean-Luc; Plamondon, Jimmy et Pudelko, Béatrice (mai 2023). Relever les défis de l’inclusion technologique et pédagogique : une bouchée à la fois !. Communication présentée au Grand rassemblement du REFAD, Edmonton, Canada.
Brassard, Caroline; Épaulard, Gilles; Hondermark, Isabelle; Maniez, Audrey; Roumier, Florient et Tournedouet, Loic (déc. 2023). Pour une formation à distance accessible et inclusive. Conférence (sur invitation) présentée aux Webinaires du Forum des acteurs de la formation digitale (FFOD).
Béchard, Benoît et Morneau-Guérin, Frédéric (oct. 2023). Mesure de la performance à une tâche de prise de décision dynamique dans un environnement de micromonde simulé par ordinateur. Communication présentée au 67e Congrès de l'Association Mathématique du Québec, Rimouski.
Bégin-Caouette, Olivier; Beaupré-Lavallée, Alexandre; Marois, Sylvain; Papi, Cathia; Thériault, Marie et Roy, Justin (mars 2023). La place du français en enseignement supérieur au Québec. Conférence d'ouverture (sur invitation) présentée au Francolloque, Montréal.
Caron, Pier-Olivier (juin 2023). Détecter les médiations longitudinales à l'aide d'analyses transversales : une étude sur l'impact de la spécification de modèle sur la puissance statistique et le taux d'erreur de type I. Communication présentée au 12e colloque Méthodes Quantitatives en Sciences Humaines (MQSH), Montréal.
Caron, Pier-Olivier (mai 2023). La fin de la valeur p binaire. Communication présentée à 90e congrès de l'Association Francophone pour le Savoir (ACFAS), Montréal.
Caron, Pier-Olivier (mai 2023). Une évaluation du test de suffisance de la prochaine valeur propre (NEST). Communication présentée au 45e congrès annuel de la Société québécoise pour la recherche en psychologie (SQRP), Sherbrooke.
Caron, Pier-Olivier (juill. 2023). An evaluation of the Nest Eigenvalue Sufficiency Test (NEST). Communication présentée au 10e European Congress of Methodology de l'European Association of Methodology, Gand.
Czeszak, Wanderlucy; Papi, Cathia; Gérin-Lajoie, Serge et Tsayem Tchoupou, Aristide (oct. 2023). Hibridização e desafios da EaD na educação superior. Communication présentée à 28¨CIAED, Rio des Janeiro.
Czeszak, Wanderlucy; Papi, Cathia; Gérin-Lajoie, Serge et Tsayem Tchoupou, Aristide (mai 2023). Une compétence numérique à maitriser pour contrer l’isolement en FAD. Communication présentée au 10e Colloque international en éducation, Montréal.
Desjardins, Guillaume; Sauvé, Louise; Plante, Patrick; Angulo Mendoza, Gustavo Adolfo et Brassard, Caroline (mai 2023). Le design inclusif comme levier à la formation destinée aux travailleurs ayant des limitations cognitives. Communication présentée à l' Administrative Science Association of Canada ASAC 2023, Toronto, Canada.
Gagné, Karine; Meins, Elizabeth; Tarabulsy, George M.; Lemelin, Jean-Pascal; Bernier, Annie; Rein, Neta; Caron, Pier-Olivier et Shai, Dana (mars 2023). Verbal and non-verbal parental mentalizing profiles: distinct profiles, different effects on infant attachment. Communication présentée au Congrès biannuel de la Society of Research in Child Development (SRCD), Salt Lake City, Utah.
Gellen-Kamel, Alexandre et Caron, Pier-Olivier (juill. 2023). ptchart : An R package for computing Precision Teaching measures and charts. Affiche présentée au 10e European Congress of Methodology de l'European Association of Methodology, Gand.
Gérin-Lajoie, Serge (avr. 2023). Des exemples d’évaluations formatives. Communication (sur invitation) présentée à la Journée de la pédagogie, Québec - Montréal.
Gérin-Lajoie, Serge (nov. 2023). Encadrer des étudiant·es à distance : description des pratiques de nouveaux professeur·es, présentée au 2e Colloque ROC, Virtuel.
Gérin-Lajoie, Serge (févr. 2023). L’enseignement comodal : une approche intégrée nécessaire pour favoriser une réussite. Communication présentée à l' Activité de perfectionnement du REFAD.
Gérin-Lajoie, Serge (nov. 2023). OPERA : exemple d’outil d’accompagnement institutionnel en formation à distance, présentée au 7e Colloque international, Caen.
Gérin-Lajoie, Serge (nov. 2023). Quelle pourrait être la troisième voie pour l’évaluation des apprentissages à distance en enseignement supérieur. Communication présentée à la 44e session d'études, Québec.
Gérin-Lajoie, Serge (nov. 2023). Évaluer les apprentissages à distance ou en classe en enseignement supérieur : et si nous avions la mauvaise voie, présentée au Pré-colloque de la 44e session d'étude, Québec.
Gérin-Lajoie, Serge; Carbonneau Aghaby, Eve; Papi, Cathia et Hébert, Marie-Hélène (mars 2023). Portrait des activités d’évaluation des apprentissages à l’ESA -TÉLUQ. Communication présentée à Assemblée départementale.
Gérin-Lajoie, Serge et Collin, Simon (mai 2023). Intelligence artificielle en éducation : Et si les machines ne partaient pas sur de bonnes bases ?. Communication présentée au Dans le cadre du symposium "L’IA et le numérique en éducation et en formation : technologies capacitantes ou paralysantes ?" lors du 10e colloque international en éducation, Montréal.
Gérin-Lajoie, Serge; Houda, Affes; Bernard Pelletier, Marie-Pier; Frangioni, Marina; Garneau, Jean-François et Hombourger-Barès, Sabrina (sept. 2023). Projet « Contact – Hiver 2023 » : Présentation des résultats préliminaires. Communication présentée à Présentation aux professeur.es de l'Université TÉLUQ.
Hébert, Marie-Hélène; Gérin-Lajoie, Serge; Papi, Cathia et Carbonneau Aghaby, Eve (oct. 2023). Assessment Activities in a Distance Teaching University. Communication présentée à la Conférence Innovating Higher Education, Istanbul, Turquie.
Jadoulle, Jean-Louis (sept. 2023). Enseigner et évaluer les compétences en histoire au secondaire au Québec et en Belgique francophone : éléments d’analyse comparative. Communication présentée au 7e Colloque de l’International Association for Didactics in History and Social Sciences/ Association Internationale de Didactique de l'Histoire et des Sciences sociales, Köln (Cologne), Allemagne.
Jadoulle, Jean-Louis; Lapré, Sarah; Meese, Pierre et Richard, Mario (oct. 2023). Enseigner l’histoire en développant des démarches d’enquête au 2e cycle du secondaire. Communication présentée au 61e Congrès de la Société des Professeurs d’Histoire du Québec, Saint-Hyacinthe.
Lanoix, Alexandre; Roy, Normand; Gérin-Lajoie, Serge; Poellhuber, Bruno et Éthier, Marc-André (mai 2023). Facteurs de motivation et de démotivation chez des élèves du secondaire en formation à distance. Communication présentée au 11e Colloque international en éducation, Montréal.
Lanoix, Alexandre; Éthier, Marc-André; Gérin-Lajoie, Serge; Poellhuber, Bruno et Roy, Normand (mai 2023). Early Findings on an Experiment in Distance Education with High School Students. Communication présentée au Colloque de l'Open/Technology in Education, Society, and Scholarship Association (OTESSA), Toronto.
Laurence, Amélie et Gérin-Lajoie, Serge (nov. 2023). L’apprentissage expérientiel : approche pédagogique qui peut engager une personne étudiante dans un contexte d’enseignement supérieur à distance?, présentée au 2e Colloque ROC, Virtuel.
Morneau-Guérin, Frédéric (oct. 2023). Les pavages apériodiques du plan et le einstein. Communication présentée au 67e Congrès de l'Association Mathématique du Québec, Rimouski.
Morneau-Guérin, Frédéric (nov. 2023). Martin Gardner et la question du réalisme. Communication présentée à la Réunion d’éducation en ligne 2023 de la SMC.
Morneau-Guérin, Frédéric (juin 2023). Poids de convolution sur l2. Communication (sur invitation) présentée à la Session "Matrices et opérateurs / Matrices and operators" de la réunion d'été 2023 de la Société mathématique du Canada, Ottawa.
Papi, Cathia (mai 2023). De quelques effets de la crise sanitaire sur le milieu scolaire au Québec. Communication présentée à 10e colloque international en éducation, Montréal.
Papi, Cathia (févr. 2023). Entre individus et collectifs: l'accompagnement au coeur de la FAD. Conférence (sur invitation) présentée à Semaine de la FAD, en ligne.
Papi, Cathia (oct. 2023). Hibridação: entre sonho e pesadelo?. Conférence (sur invitation) présentée au 28° Congresso Internacional ABED de Educação a Distância (CIAED), Rio de Janeiro.
Papi, Cathia (mai 2023). La perception de la place du français en enseignement supérieur chez ses acteurs. Communication présentée au 90e congrès de l'ACFAS, Montréal.
Papi, Cathia (avr. 2023). Les défis de l'accompagnement et de l'évaluation des apprentissages à distance: conseils et réflexiions. Conférence (sur invitation) présentée à 14e Journée pour la valorisation de l'enseignement. Perspectives et enjeux de l'enseignement à distance: interactions évaluation et collaboration, en ligne.
Papi, Cathia (mai 2023). Qu’en est-il de l’enseignement et de l’apprentissage de la danse à distance ? Adaptations et défis. Communication présentée à OTESSA 2023, Toronto.
Papi, Cathia (oct. 2023). A value-added university. A unique, relevant and constructive model. Communication présentée à General Assembly of the European Association of Distance Teaching Universities, Istanbul.
Papi, Cathia; Beauparlant, René et Beigas, Marie (sept. 2023). De l’accompagnement de l’autre au cheminement de soi. Communication présentée à La Biennale Internationale de l'Éducation, de la Formation et des Pratiques professionnelles, Paris.
Papi, Cathia et Czeszak, Wanderlucy (mars 2023). Como lidar com o isolamento no ensino a distância?. Conférence (sur invitation) présentée à Tecnologias de inteligência e design digital, en ligne.
Papi, Cathia; Desjardins, Guillaume et Perrot, Sébastien (mai 2023). Les cours comodaux: panacée ou pis-aller selon les étudiants ?, présentée au 90e congrès de l'ACFAS, Montréal.
Papi, Cathia; Desjardins, Guillaume et Tjen, Monica (nov. 2023). At low tide… or what teachers took away from their distance education experience. Communication présentée à ICDE World Conference 2023, San José (Costa Rica).
Papi, Cathia; Desjardins, Guillaume et Tjen, Monica (nov. 2023). Bimodal learning: a way to adapt to students' autonomy?. Communication présentée à 29th ICDE World Conference 2023, San José (Costa Rica).
Papi, Cathia; Gérin-Lajoie, Serge; Czeszak, Wanderlucy et Tsayem Tchoupou, Aristide (mai 2023). Que dit la recherche des approches pour contrer l’isolement en FAD ?. Communication présentée à OTESSA, Toronto et en ligne.
Papi, Cathia; Plante, Patrick et Hébert, Marie-Hélène (oct. 2023). Support: The Keystone of Distance Education. Communication présentée à Innovating Higher Education (I-HE2023), Istanbul.
Papi, Cathia et Thériault, Dominic (juill. 2023). Femmes et hommes dans l'enseignement supérieur : vers plus d'égalité ?. Communication présentée à Égalisup, Rennes.
Psyché, Valéry et Brassard, Caroline (juin 2023). Le projet IDE@ : création d'une formation à distance pour formateurs d'adultes qui relève les défis de l'inclusion pédagogique et de l'accessibilité technologique.. Conférence (sur invitation) présentée à la Journée Ide@, Montréal, Canada.
Pudelko, Béatrice (mai 2023). Wikipédia : une ressource éducative libre sous-utilisée au en enseignement supérieur au Canada?. Communication présentée au Colloque 541 Les ressources éducatives libres francophones en enseignement supérieur : de la pratique à la recherche, 90e Congrès de l'ACFAS, Montréal, Québec, Canada.
Savard, Isabelle (févr. 2023). Modèle de fonctionnement dans une université à distance et critères de qualité des formations offertes à distance. Communication (sur invitation) présentée au Symposium de l'Université virtuelle de Tunis (UVT): élaborer les référentiels métiers et les vadémécums des acteurs qui interviennent dans le dispositif de l’enseignement à distance (EAD), Hammamet, Tunisie.
Sirois, Geneviève et Harnois, Valérie (mai 2023). Pénuries d’enseignants et de suppléants au Québec :quelles solutions?. Communication présentée au 10ième Colloque international en éducation, Montréal.
wallot, hubert (oct. 2023). Entre le colloque singulier et l'approche Patient-Partenaire, faut-il choisir ?. Affiche présentée à Congrès français de psychiatrie, Lyon.
Morneau-Guérin, Frédéric (2023). 27 conditions essentielles à la vie humaine [compte rendu de l'ouvrage de Bouchard, Jean]. Les Cahiers de lecture de L’Action nationale, XVII (2), 9.
Morneau-Guérin, Frédéric (2023). A Bridge to Advanced Mathematics: From Natural to Complex Numbers [compte rendu de l'ouvrage de Cioaba, Sebastian M. et Linde, Werner]. MAA Reviews.
Morneau-Guérin, Frédéric (2023). C'est la faute à Mercator! [compte rendu de La part du gâteau – Agropouvoir-biotechnologie-environnement : enjeux mondiaux de l’alimentation, de Charlebois, Sylvain]. Les Cahiers de lecture de L’Action nationale, XVIII (2), 7-8.
Morneau-Guérin, Frédéric (2023). A Full Axiomatic Development of High School Geometry [compte rendu de l'ouvrage de Clark, David M. et Pathania, Samrat]. MAA Reviews.
Morneau-Guérin, Frédéric (2023). An Introduction to Proof via Inquiry-Based Learning [compte rendu de l'ouvrage de Ernst, Dana C.]. MAA Reviews.
Morneau-Guérin, Frédéric (2023). Le carnivore herbivore [compte rendu de L’étonnant Panda : Erreur de la nature ou merveille d’adaptation?, de Barrette, Cyrille]. Les Cahiers de lecture de L’Action nationale, XVIII (1), 7-8.
Morneau-Guérin, Frédéric (2023). Lu pour vous : The Man from the Future. The Visionary Ideas of John von Neumann [compte rendu de The Man from the Future. The Visionary Ideas of John von Neumann, de Bhattacharya, Ananyo]. Les Cahiers de lecture de L’Action nationale, LXIII (3), 43-50.
Morneau-Guérin, Frédéric (2023). L’insoutenable éventualité de ne plus être [compte rendu de Les chimpanzés rêvent-ils d'un paradis des bananes?, de Perkins, Guy]. Les Cahiers de lecture de L’Action nationale, XVII (2), 26-28.
Morneau-Guérin, Frédéric (2023). Operator Theory by Example [compte rendu de l'ouvrage de Garcia, Stephan Ramon; Mashreghi, Javad et Ross, William T.]. MAA Reviews.
Morneau-Guérin, Frédéric (2023). Pour l’avancement des sciences: Histoire de l’Acfas (1923-2023) [compte rendu de Pour l’avancement des sciences: Histoire de l’Acfas (1923-2023), de Gingras, Yves]. Les Cahiers de lecture de L’Action nationale, XVII (3), 23-24.
Morneau-Guérin, Frédéric (2023). Sakharov: Science, morale et politique [compte rendu de Sakharov: Science, morale et politique, de Rhéaume, Charles]. Les Cahiers de lecture de L’Action nationale, XVIII (1), 26.
Morneau-Guérin, Frédéric (2023). Squigonometry: The Study of Imperfect Circles [compte rendu de l'ouvrage de Poodiack, Robert D. et Wood, William E.]. MAA Reviews.
Morneau-Guérin, Frédéric (2023). Un philosophe à l'école [compte rendu de Un philosophe à l'école, de Baillargeon, Normand]. Les Cahiers de lecture de L’Action nationale, XVII (3), 22-24.
Bencherki, Nicolas; Sénac, Coline et Vásquez, Consuelo (dir.). (2023). La communication organisante : Études de cas en communication organisationnelle. Québec : Presses de l'Universit du Québec. ISBN 978-2-7605-5868-7
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Fecteau, Marie-Claude (2023). Favoriser la satisfaction, la réussite, la persévérance et la motivation chez les étudiants en formation à distance : le rôle de la relation tuteur-apprenant (mémoire de maîtrise en Éducation, Télé-université, Québec, Canada). Direction : Gérin-Lajoie, Serge.
Guévin-Kamena, Roger (2023). Réglage fin par ensemble convergent de divers modèles transformers pour l’analyse du sentiment (mémoire de maîtrise en Technologie de l'information, Télé-université, Québec, Canada). Direction : Lemire, Daniel.
Lamoureux, Samuel (2023). Journalisme et capitalisme : pour un réinvestissement des concepts d’aliénation, d’exploitation et de composition de classe dans l’étude du processus de travail des journalistes québécois (thèse de doctorat en Communication, Université du Québec à Montréal, Canada). Direction : Ouellet, Maxime.
Ntang, Pierre Marie (2023). Visualiser pour comprendre : application à la programmation vectorielle (thèse de doctorat en Informatique cognitive, Télé-université, Québec, Canada). Direction : Lemire, Daniel et Robert, Serge.
Volpato, Vincent (2023). L'architecture d'entreprise et les diagrammes portant sur une page : vers une reconceptualisation théorique des types d'artefact à l'aide de l'objet-frontière (mémoire de maîtrise en Technologie de l'information, Télé-université, Québec, Canada). Direction : Vieru, Dragos.
Angulo Mendoza, Gustavo Adolfo; Plante, Patrick et Brassard, Caroline (dir.). (2023). Regards sur les technologies immersives en éducation et en formation [numéro thématique]. Médiations et médiatisations (15).
