Pelletier, Marie-Andrée (2023). La conscience de soi des enseignantes et des enseignants à l’éducation préscolaire : un domaine de compétences socio-émotionnelles à explorer dès la période d’insertion professionnelle. Éducation et francophonie, 50 (2). 10.7202/1097034ar
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| Catégorie de document : | Articles de revues |
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| Évaluation par un comité de lecture : | Oui |
| Étape de publication : | Publié |
| Adresse de la version officielle : | https://www.erudit.org/fr/revues/ef/2022-v50-n2-ef... |
| Déposant: | Pelletier, Marie-Andrée |
| Responsable : | Marie-Andrée Pelletier |
| Dépôt : | 08 mars 2023 20:48 |
| Dernière modification : | 08 mars 2023 20:48 |
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