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Journal Articles

Aasi, Parisa; Rusu, Lazar, & Vieru, Dragos (2017). The role of culture in IT governance five focus areas: A literature review. International Journal of IT/Business Alignment and Governance, 8 (2), 42-61. https://doi.org/10.4018/IJITBAG.2017070103

Angulo Mendoza, Gustavo Adolfo; Sauvé, Louise, & Plante, Patrick (2017). Adultos mayores y juegos educativos digitales. ¿Qué consideraciones de diseño favorecen su uso?. Edutec. Revista Electrónica de Tecnología Educativa (62), 104-116. https://doi.org/10.21556/edutec.2017.62.1021

Bahri, Moujib; St-Pierre, Josée, & Sakka, Ouafa (2017). Performance measurement and management for manufacturing SMEs: a financial statement-based system. Measuring Business Excellence, 21 (1), 17-36.

Bejaoui, Rim; Paquette, Gilbert; Basque, Josianne, & Henri, France (2017). Cadre d'analyse de la personnalisation de l'apprentissage dans les cours en ligne ouverts et massifs (CLOM). Revue STICEF (Sciences et Technologies de l’Information et de la Communication pour l’Éducation et la Formation), 24 (2). https://doi.org/10.23709/sticef.24.2.2

Bencherki, Nicolas (2017). A pre-individual perspective to organizational action. Ephemera: Theory and Politics in Organization, 17 (4), 777-799.

Bissonnette, Steve (2017). Pour assurer une école bienveillante : le Soutien au Comportement Positif (SCP). Vivre le primaire, 30 (4), 41-43.

Bissonnette, Steve, & Gauthier, Clermont (2017). Effective behaviour management for students with LDs and behavioural disorders. TA@l’école, Ressources pédagogiques.

Bissonnette, Steve, & Gauthier, Clermont (2017). Pour une gestion efficace des comportements auprès des élèves en difficulté. TA@l’école, Ressources pédagogiques.

Boukhechba, Mehdi; Bouzouane, Abdenour; Gaboury, Sébastien; Gouin-Vallerand, Charles; Giroux, Sylvain, & Bouchard, Bruno (2017). Prediction of next destinations from irregular Patterns. Journal of Ambient Intelligence and Humanized Computing, 1-13. https://doi.org/10.1007/s12652-017-0519-z

Boukhechba, Mehdi; Bouzouane, Abdenour; Gaboury, Sébastien; Gouin-Vallerand, Charles; Giroux, Sylvain, & Bouchard, Bruno (2017). A novel Bluetooth Low Energy Based System for Spatial Exploration in Smart Cities. Expert Systems with Applications, 77 (C), 71-82. https://doi.org/10.1016/j.eswa.2017.01.052

Brun, Damien; Ferreira, Susan; Gouin-Vallerand, Charles, & George, Sébastien (2017). A mobile platform for controlling and interacting with a Do-It-Yourself Smart Eyewear. International Journal of Pervasive Computing and Communications, 13 (1). https://doi.org/10.1108/IJPCC-02-2017-0011

Carignan, Isabelle; Simbagoye, Athanase; Chamberland, Justin, & Roy-Charland, Annie (2017). Les difficultés de compréhension en lecture chez les étudiants de la francophonie ontarienne en formation initiale des maitres. Éducation et francophonie, 45 (2), 194-213.

Caron, Pier-Olivier (2017). On the statistical properties of operant settings and their contribution to the evaluation of sensitivity to reinforcement. Adaptive Behavior, 25 (4), 185-193. https://doi.org/10.1177/1059712317719967

Caron, Pier-Olivier (2017). Sur la loi de l'appariement. Psychologie Française, 62 (1), 29-55. https://doi.org/10.1016/j.psfr.2015.10.003

Caron, Pier-Olivier; Forget, Jacques, & Rivard, Mélina (2017). The allocation of playing behavior of children in mainstream day care according to social reinforcer ratios. European Journal of Behavior Analysis, 18 (2), 242-250. https://doi.org/10.1080/15021149.2017.1309956

Chikhaoui, Belkacem; Bing, Ye, & Mihailidis, Alex (In Press). Aggressive and agitated behavior recognition from accelerometer data using non-negative matrix factorization. Journal of Ambient Intelligence and Humanized Computing. https://doi.org/10.1007/s12652-017-0537-x

Chikhaoui, Belkacem; Chiazzaro, Mauricio; Wang, Shengrui, & Sotir, Martin (2017). Detecting communities of authority and analyzing their influence in dynamic social networks. ACM Transactions on Intelligent Systems and Technology (TIST), 8 (6), 82:1-82:28.

Chikhaoui, Belkacem; Ye, Bing, & Mihailidis, Alex (2017). Feature-level combination of skeleton joints and body parts for accurate aggressive and agitated behavior recognition. Journal of Ambient Intelligence and Humanized Computing, 8 (6), 957–976.

Collin, Alexandre; Messier, Christian, & Bélanger, Nicolas (2017). Conifer presence may negatively affect sugar maple’s ability to migrate into the boreal forest through reduced foliar nutritional status. Ecosystems, 20 (4), 701-716. https://doi.org/10.1007/s10021-016-0045-4

Collin, Alexandre; Messier, Christian; Kembel, Steven, & Bélanger, Nicolas (2017). Low light availability associated with American beech is the main factor for reduced sugar maple seedling Survival and growth rates in a hardwood forest of southern Quebec. Forests, 8 (11), 413. https://doi.org/10.3390/f8110413

Correia, David Laginha Pinto; Raulier, Frédéric; Filotas, E., & Bouchard, Mathieu (2017). Stand height and cover type complement forest age structure as a biodiversity indicator in boreal and northern temperate forest management. Ecological Indicators, 72, 288-296. https://doi.org/10.1016/j.ecolind.2016.08.033

Croutzet, Alexandre, & Lasserre, Pierre (2017). Optimal completeness of property rights on renewable resources in the presence of market power. Resource and Energy Economics, 49, 16-32.

Dupuis, Mathieu (2017). Crafting alternatives to corporate restructuring: Politics, institutions and union power in France and Canada. European Journal of Industrial Relations.

Dupuis, Mathieu (2017). How do local unions strategize about multinational corporations’ restructuring threats? Some insights from France. Economic and Industrial Democracy.

Fontana, Mario; Labrecque, Michel; Collin, Alexandre, & Bélanger, Nicolas (2017). Stomatal distribution patterns change according to leaf development and leaf water status in Salix miyabeana. Plant Growth Regulation, 81 (1), 63-70. https://doi.org/10.1007/s10725-016-0185-8

Fontana, Mario; Labrecque, Michel; Messier, Christian; Courchesne, Francois, & Bélanger, Nicolas (2017). Quantifying the effects of soil and climate on aboveground biomass production of Salix miyabeana SX67 in Quebec. New Forests, 48 (6), 817-835. https://doi.org/10.1007/s11056-017-9599-z

Forissier, Thomas; Bourdeau, Jacqueline, & Psyché, Valéry (2017). Quand les contextes se comparent et se parlent. Contextes et Didactiques (10), 111-122.

Gautam, Shuva; LeBel, Luc, & Carle, Marc-André (2017). Supply chain model to assess the feasibility of incorporating a terminal between forests and biorefineries. Applied Energy, 198, 377-384. https://doi.org/10.1016/j.apenergy.2017.01.021

Ivanchykhin, Dmytro; Ignatchenko, Sergey, & Lemire, Daniel (2017). Regular and almost universal hashing: an efficient implementation. Software: Practice and Experience, 47 (10). https://doi.org/10.1002/spe.2461

Kpanake, Lonzozou; Sorum, Paul, & Mullet, Etienne (2017). Allocation of Antiretroviral Drugs to HIV-infected Patients in Togo: Perspectives of People Living with HIV and Healthcare Providers. Journal of Medical Ethics, 43, 845-851.

Lacasse, Miriam; Rheault, Christian; Tremblay, Isabelle; Renaud, Jean-Sébastien; Coché, Frédéric; St-Pierre, Annie; Théorêt, Johanne; Tessier, Sylvie; Arsenault, Louise; Simard, Marie-Lee; Simard, Caroline; Savard, Isabelle; Castel, Josette, & Côté, Luc (2017). Développement, validation et implantation d'un outil novateur critérié d'évaluation de la progression des compétences des résidents en médecine familiale. Pédagogie médicale, 18 (2), 83-100.

Landry, Normand (2017). Articuler les dimensions constitutives de l'éducation aux médias. tic&société, 11 (1), 7-45.

Legault, Marie-Josée, & Weststar, Johanna (2017). Videogame developers among “extreme” workers: Are death marches over?. The E-Journal of International and Comparative Labour Studies, 6 (3).

Lehaire, Benjamin (2017). Chronique – La conformité en droit pénal des affaires : l'exemple du droit de la concurrence. Repères.

Lehaire, Benjamin (2017). Commentaire sur la décision Jacques c. 189346 Canada inc. (Pétroles Therrien inc.) – Le début de la fin dans l'action collective faisant suite au cartel de l'essence. Repères, Les éditions Yvon Blais.

Lemire, Daniel, & Rupp, Christoph (2017). Upscaledb: Efficient Integer-Key Compression in a Key-Value Store using SIMD Instructions. Information Systems, 66, 13–23. https://doi.org/10.1016/j.is.2017.01.002

Mezghani, Najla; Ben Amor, Jihene; Spooner, David M.; Simon, Philip W.; Mezghani, Neila; Boubaker, Hiba; Namji, M'rad A.; Rouz, Slim; Hannachi, Cherif; Neffati, Mohamed, & Tarchoun, Neji (2017). Multivariate analysis of morphological diversityamong closely related Daucus species and subspecies in Tunisia. Genetic Resources and Crop Evolution. https://doi.org/10.1007/s10722-017-0505-5

Mezghani, Neila; Billard, Delphine; Ouakrim, Youssef; Fuentes, Alexandre; Hagemeister, Nicola, & De Guise, Jacques A. (2017). Biomechanical analysis to characterize the impact of knee osteoarthritis on hip, knee, and ankle kinematics. Journal of Biomedical Engineering and Informatics, 3 (2), 36-42. https://doi.org/10.5430/jbei.v3n2p36

Mezghani, Neila; Ouakrim, Youssef; Fuentes, Alexandre; Mitiche, Amar; Hagemeister, Nicola; Venditolli, Pascal, & De Guise, Jacques A. (2017). Mechanical biomarkers of medial compartment knee osteoarthritis diagnosis and severity grading: Discovery phase. Journal of Biomechanics, 52, 106-112. https://doi.org/10.1016/j.jbiomech.2016.12.022

Montigny, Caroline; Forget, Jacques; Caron, Pier-Olivier; Valois, Philippe, & Leroux-Boudreault, Ariane (2017). La gestion des comportements d’élèves en salle de classe en fonction du type de programme de renforcement social utilisé par une enseignante. Acta Comportamentalia, 25 (4), 529-547.

Nogues, Sarah, & Tremblay, Diane-Gabrielle (2017). Le « Right to request flexible working »: Un instrument de politique favorable aux employés proches aidants?. Canadian Public Policy/Analyse de politiques., 43 (4), 442-455. https://doi.org/10.3138/cpp.2016-017

Nogues, Sarah, & Tremblay, Diane-Gabrielle (2017). Les travailleurs en emploi post-retraite au Québec: Qui sont-ils ?. Cahiers du CIRTES.

Papi, Cathia (2017). Vers une communauté d’affects numériques source de mieux-être?. Revue française des sciences de l’information et de la communication (11). https://doi.org/10.4000/rfsic.2928

Papi, Cathia; Angulo Mendoza, Gustavo Adolfo; Brassard, Caroline; Bédard, Jean-Luc, & Sarpentier, Christine (2017). ¿Por qué comunicarse en formación a distancia?. Revista internacional de Tecnología, Ciencia y Sociedad, 6 (1), 23-32.

Pinard, Anne-Marie; Savard, Isabelle, & Côté, Luc (2017). Role modelling: moving from implicit to explicit. Clinical Teacher. https://doi.org/10.1111/tct.12727

Plante, Patrick (2017). L’éthique hacker, un modèle éthique du numérique pour l’éducation?. Éducation et francophonie, XLV (1), 89-106.

Racette, Nicole; Poellhuber, Bruno, & Bourdages-Sylvain, Marie-Pierre (2017). La coopération entre tuteurs et équipes de conception pour un meilleur suivi des cours à distance. Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur (RIPES), 33 (2), RIPES/1251.

Racette, Nicole; Poellhuber, Bruno, & Bourdages-Sylvain, Marie-Pierre (2017). Quelles sont les caractéristiques de l'emploi et du travail des tuteurs en formation ouverte et à distance?. Distances et médiations des savoirs, 1-24.

Saint-Denis, Annick; Kneeshaw, Daniel; Bélanger, Nicolas; Simard, Suzanne; Laforest-Lapointe, Isabelle, & Messier, Christian (2017). Species-specific responses to forest soil inoculum in planted trees in an abandoned agricultural field. Applied Soil Ecology, 112, 1-10. https://doi.org/10.1016/j.apsoil.2016.12.008

Scaillerez, Arnaud, & Tremblay, Diane-Gabrielle (2017). Coworking, fab labs et living labs : État des connaissances sur les tiers lieux. Territoires en mouvement (34), 1-17.

Scaillerez, Arnaud, & Tremblay, Diane-Gabrielle (2017). Proposition de typologie des modèles de Living Labs au profit du développement des territoires québécois. Canadian Journal of Regional Science/Revue canadienne des sciences régionales, 40 (1), 81-86.

Teh, Lisa; Pirkle, Catherine; Furgal, Chris; Fillion, Myriam, & Lucas, Michel (2017). Psychometric validation of the household food insecurity access scale among Inuit pregnant women from Northern Quebec. PLoS ONE, 12 (6), e0178708. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0178708

Tremblay, Diane-Gabrielle, & Lazzari Dodeler, Nadia (2017). Les retours en emploi post-retraite : les fins de carrière du futur ?. Vie et vieillissement, 14 (2), 21-32.

Tremblay, Diane-Gabrielle, & Scaillerez, Arnaud (2017). Le co-working: une nouvelle tendance pour une organisation du travail flexible !. L’État du Québec 2017.

Tremblay, Diane-Gabrielle, & Trottier, Mélanie (2017). Les enjeux de la conciliation emploi-famille dans un secteur caractérisé par des conditions de travail difficiles : la restauration. @d Machin@, 1 (1), 4-25.

Vieru, Dragos, & Bourdeau, Simon (2017). Survival in the digital era: A digital competence-based multi-case study in the canadian SME clothing industry. International Journal of Social and Organizational Dynamics in IT, 6 (1), 17-34. https://doi.org/10.4018/IJSODIT.2017010102

Wallot, Hubert (2017). Un programme de parrainage pour soutenir des pairs souffrant de psychose / Sponsorship program for the support of peers affected by psychosis. Le Journal de l’AMPQ, 21 (1).

Weststar, Johanna, & Legault, Marie-Josée (2017). Why Might a Videogame Developer Join a Union?. Labour studies Journal.

Book Sections

Gouin-Vallerand, Charles (2017). Context-Aware Service Provision in Ambient Intelligence: a case study with the Tyche project. In Smart Technologies in Healthcare. CRC Press. ISBN 9781498722001

Basque, Josianne (2017). L'approche-programme - Les multiples connaissances mobilisées dans un projet d'approche-programme en enseignement supérieur. In Pelletier, Patrick, & Huot, Alain (Ed.), Construire l’expertise pédagogique et curriculaire en enseignement supérieur : connaissances, compétences et expériences (p. 161-181). Québec, Canada : Presses de l'Université du Québec, coll. « Enseignement supérieur ». ISBN 978-2-7605-4812-1

Bencherki, Nicolas (2017). Actor-Network Theory. In Scott, Craig, & Lewis, Laurie (Ed.), The International Encyclopedia of Organizational Communication (p. 1-13). New York, NY : Wiley. ISBN 9781118955567 https://doi.org/10.1002/9781118955567.wbieoc002

Frangioni, Marina (2017). A new tool for supporting innovation in biotech: Co-innovation and the role of economic developers. In Bas, Tomas, & Zhao, T.G (Ed.), Comparative Approaches to Biotechnology Development and Use in Developed and Emerging Nations (p. 238-250). IGI Global.

Gauthier, Clermont, & Bissonnette, Steve (2017). L’enseignement explicite, une approche pédagogique pour la gestion des apprentissages et des comportements. In Gauthier, Clermont, & Tardif, Maurice (Ed.), La pédagogie : théories et pratiques de l’Antiquité à nos jours (4e édition). Montréal : Chenelière Éducation, coll. « Collégial et universitaire ». ISBN 9782896321209

Landry, Normand; Pilote, Anne-Marie, & Brunelle, Anne-Marie (2017). L’éducation aux médias en tant que pratique militante : luttes et résistances au sein des espaces médiatiques et de gouvernance. In Bonenfant, Maude; Dumais, Fabien, & Trépanier-Jobin, Gabrielle (Ed.), Les pratiques transformatrices des espaces socionumériques (p. 119-140). Québec, Canada : Presses de l'Université du Québec, coll. « Cahiers du Gerse ». ISBN 978-2-7605-4732-2

Pichette, François (2017). Cued vs. free recall for assessing L2 vocabulary acquisition. In Torres-Zúñiga, Laura, & Schmidt, Thomas (Ed.), New Methodological Approaches to Foreign Language Teaching (p. 53-66). Newcastle, R.-U. : Cambridge Scholars. ISBN 978-1-4438-8615-4

Pudelko, Béatrice (2017). L’encadrement dans les dispositifs en ligne ou hybrides en enseignement supérieur : des acteurs, des pratiques et des savoirs d’action en émergence. In Pelletier, Patrick, & Huot, Alain (Ed.), Construire l’expertise pédagogique et curriculaire en enseignement supérieur : connaissances, compétences et expériences (p. 137-158). Québec, Canada : Presses de l'Université du Québec. ISBN 978-2-7605-4811-4

Racette, Nicole; Poellhuber, Bruno, & Bourdages-Sylvain, Marie-Pierre (2017). La coopération entre les équipes de conception et les équipes d'encadrement en formation à distance : rêve ou réalité?. In Lafleur, France, & Samson, Ghislain (Ed.), Formation à distance en enseignement supérieur (p. 93-108). Québec : Presses de l'Université du Québec. ISBN 978-2-7605-4717-9

Racette, Nicole; Poellhuber, Bruno; Bourdages-Sylvain, Marie-Pierre, & Desjardins, Guillaume (2017). Communiquer avec les étudiants à distance. In Karsenti, Thierry, & Bugmann, Julien (Ed.), Enseigner et apprendre avec le numérique (p. 113-132). Montréal : Presses de l'Université de Montréal.

Simard, Christine, & Basque, Josianne (2017). Le conseil - Un référentiel de compétences de conseil en pédagogie de l'enseignement supérieur à distance. In Pelletier, Patrick, & Huot, Alain (Ed.), Construire l’expertise pédagogique et curriculaire en enseignement supérieur : connaissances, compétences et expériences (p. 99-115). Québec, Canada : Presses de l'Université du Québec, coll. « Enseignement supérieur ».

Tardif, Maurice; Richard, Mario; Bissonnette, Steve, & Robichaud, Arianne (2017). Les sciences cognitives et l'éducation. In Gauthier, Clermont, & Tardif, Maurice (Ed.), La pédagogie : théories et pratiques de l’Antiquité à nos jours (4e édition). Montréal : Chenelière Éducation, coll. « Collégial et universitaire ». ISBN 9782896321209

Papers in Conference Proceedings

Bourdeau, Jacqueline (2017). The DBR Methodology for the Study of Context in Learning. In Brézillon, Patrick; Turner, Roy, & Penco, Carlo (Ed.), Modeling and Using Context : Proceedings of the 10th International and Interdisciplinary Conference, CONTEXT 2017 (p. 541-556). Cham : Springer, coll. « Lecture Notes in Artificial Intelligence, vol 10257 ». ISBN 978-3-319-57836-1 https://doi.org/10.1007/978-3-319-57837-8_44

Angulo Mendoza, Gustavo Adolfo, & Plante, Patrick (2017). Uso de un sistema LRS y del estándar xAPI para el seguimiento de los aprendices y la mejora continua de la formación. In Silva Quiroz, Juan (Ed.), EDUcación y TECnología. Propuestas desde la investigación y la innovación educativa (p. 531-534). Universidad de Santiago de Chile : Centro de Innovación e Investigación en Educación y Tecnología (CIIET) de la Universidad de Santiago de Chile, en colaboración con Asociación para el desarrollo de la Tecnología Educativa y de las Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación (EDUTEC). ISBN 978-956-393-378-9

Angulo Mendoza, Gustavo Adolfo; Sauvé, Louise, & Plante, Patrick (2017). Experimentación de un juego educativo digital: ventajas y límites para la enseñanza, el aprendizaje y la investigación. In Silva Quiroz, Juan (Ed.), EDUcación y TECnología. Propuestas desde la investigación y la innovación educativa (p. 725-729). Universidad de Santiago de Chile : Centro de Innovación e Investigación en Educación y Tecnología (CIIET) de la Universidad de Santiago de Chile, en colaboración con Asociación para el desarrollo de la Tecnología Educativa y de las Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación (EDUTEC). ISBN 978-956-393-378-9

Anjou, Claire; Forissier, Thomas; Bourdeau, Jacqueline; Mazabraud, Yves; Nkambou, Roger, & Fournier, Frederic (2017). Elaborating the Context Calculator: A Design Experiment in Geothermy. In Brézillon, Patrick; Turner, Roy, & Penco, Carlo (Ed.), Modeling and Using Context : Proceedings of the 10th International and Interdisciplinary Conference, CONTEXT 2017 (p. 513-526). Cham : Springer, coll. « Lecture Notes in Artificial Intelligence, vol 10257 ». ISBN 978-3-319-57836-1 https://doi.org/10.1007/978-3-319-57837-8_42

Arduin, Pierre-Emmanuel, & Vieru, Dragos (2017). Workarounds as means to identify insider threats to information systems security. In Proceedings of the Twenty-third Americas Conference on Information Systems, Boston 2017. Association for Information Systems.

Brun, Damien; Gouin-Vallerand, Charles, & George, Sébastien (2017). Augmented human mind: Case of reasoning. In Proceedings of the 2017 ACM International Joint Conference on Pervasive and Ubiquitous Computing. Maui, Hawaii : Association of Computing Machinery.

Charbonneau, Philippe; Dallaire-Côté, Mikael; Saint-Pierre Côté, Sara; Labbé, David R.; Mezghani, Neila; Shahnewaz, Sharif; Arafat, Imtiaz; Irfan, Tanvir; Samaraweera, Gayani, & Quarles, John (2017). Gaitzilla: Exploring the effect of embodying a giant monster on lower limb kinematics and time perception. In Proceedings of the International Conference on Virtual Rehabilitation (ICVR) 2017. Montreal, Canada. ISBN 978-1-5090-3053-8

Chikhaoui, Belkacem, & Frank, Gouineau (2017). Towards Automatic Feature Extraction for Activity Recognition from Wearable Sensors: A Deep Learning Approach. In IEEE ICDM Workshops (p. 693-702). New Orleans, USA, coll. « IEEE ».

Dunbar, Michael; Mezghani, Neila; Ouakrim, Youssef; Fuentes, Alexandre; Macdonald, Hilary Susan; Whynot, Sarah, & Richardson, Glen (2017). Objective knee functional assessment to document appropriateness for total knee arthroplasty. In Proceedings of the 26th annual meeting of the American Academy of Orthopaedic Surgeons (AAOS).

Elchacar, Mireille (2017). Le traitement lexicographique des anglicismes au vu de la variation géographique : l’exemple de deux outils en ligne. Paper published in Repères DoRiF (14).

Gauthier, Clermont, & Bissonnette, Steve (2017). Comment planifier l'organisation des apprentissages?. In Différenciation pédagogique : comment adapter l'enseignement pour la réussite de tous les élèves ? (p. 1-16). Paris, France : Le Conseil national d’évaluation du système scolaire (Cnesco), coll. « Conférence de consensus ».

Hotte, Richard; Ferreira, Susan M.; Abdessettar, Saâd, & Gouin-Vallerand, Charles (2017). Digital Learning Game Scenario: A pedagogical Pattern applied to Serious Game Design. In Proceedings of the 9th International Conference on Computer Supported Education (CSEDU 2017). Porto, Portugal.

Li, Bo; Bouachir, Wassim; Gouiaa, Rafik, & Noumeir, Rita (In Press). Real-time recognition of suicidal behavior using an RGB-D camera. In Proceedings of the International Conference on Image Processing Theory, Tools and Applications (IPTA). IEEE Xplore Digital Library.

M'Ballo, Marie-Hélène; Diop, Alassane; Hotte, Richard, & Niang, Ibrahima (2017). Forming groups of mobile learners that promote collaborative learning supported by mobile devices. In Kebe, C.; Gueye, A., & Ndiaye, A. (Ed.), Proceedings of EAI International Conference on Innovations and Interdisciplinary Solutions for Underserved Areas, CNRIA 2017, InterSol 2017 (p. 56-65). Cham, Switzerland : Springer, coll. « Lecture Notes of the Institute for Computer Sciences, Social Informatics and Telecommunications Engineering book series », vol. 204.

Mezghani, Neila; Ouakrim, Youssef; Fuentes, Alexandre; Mitiche, Amar; Venditolli, Pascal-André; Hagemeister, Nicola, & De Guise, Jacques A. (2017). Burden of disease mechanical biomarkers of knee osteoarthritis. In Actes de la 35e journée de la recherche du POES et de la division d'orthopédie de l'université de Montréal. Montréal, Canada.

Mezghani, Neila; Ouakrim, Youssef; Islam, Md Rabaul; Yared, Rami, & Abdulrazak, Bessam (2017). Context aware adaptable approach for fall detection bases on Smart textile. In 2017 IEEE EMBS International Conference on Biomedical & Health Informatics (BHI) (p. 473 - 476). New Jersey, États-Unis : IEEE Engineering in Medicine and Biology Society (EMBS). ISBN 978-1-5090-4179-4 https://doi.org/10.1109/BHI.2017.7897308

Pelletier, Claudia; Vieru, Dragos, & Croteau, Anne-Marie (2017). The interorganizational relationships process: An asset orchestration mechanisms perspective in an SME context. In Proceedings of the 50th Hawaii International Conference on System Sciences 2017. Association for Information Systems. ISBN 978-0-99813-3102

Rehouma, Haythem; Noumeir, Rita; Jouvet, Philippe; Bouachir, Wassim, & Essouri, Sandrine (In Press). A computer vision method for respiratory monitoring in intensive care environment using RGB-D cameras. In Proceedings of the International Conference on Image Processing Theory, Tools and Applications (IPTA). IEEE Xplore Digital Library.

Saint-Pierre Côté, Sara; Charbonneau, Philippe; Aissaoui, Rachid; Nadeau, Sylvie; Duclos, Carl; Mezghani, Neila, & Labbé, David R. (2017). Effect of local modulation of a real-time self-avatar on 3D gait kinematics during natural walking on a treadmill. In Proceedings of the International Conference on Virtual Rehabilitation (ICVR) 2017. Montréal, Canada. ISBN 978-1-5090-3053-8

Conference papers (unpublished)

Dionne, Pierre-Olivier; Plante, Patrick; Angulo Mendoza, Gustavo Adolfo, & Paré, Jean-François (Oct 2017). Fun is Serious: Development Process of Games for Seniors, from Idea to Marketing Strategies. Poster presented at the AGE-WELL Annual Conference, Winnipeg, Canada.

Gérin-Lajoie, Serge (Jun 2017). Apprivoiser la formation en ligne. Lecture (invited) presented at the Bibliothèque Cécile Rouleau, Québec, Canada.

Gérin-Lajoie, Serge, & Papi, Cathia (Oct 2017). Les approches de l’apprentissage en formation à distance: Quelques pistes de réflexion et de mise en œuvre pour passer de la théorie à la pratique.. Paper presented at the Conférence mondiale sur l’apprentissage en ligne, Toronto, Canada.

Gérin-Lajoie, Serge, & Papi, Cathia (Oct 2017). Théories de l'apprentissage et technologies en FAD: proposition de typologie. Paper presented at the Colloque annuel de la Cirt@, Montréal, Canada.

Henri, France (Jul 2017). Ingénierie pédagogique des MOOC. Autodirection et instrumentation de l’apprentissage. Lecture (invited) presented at the Rencontres Internationales du Réseau de recherche en éducation et en formation (REF), Paris, France.

Papi, Cathia (Mar 2017). Usages du numérique et e-learning : pourquoi les transferts entre pratiques sociales et éducatives ne vont-ils pas de soi?. Lecture (invited) presented at the Journée pédagogies universitaires et numérique « processus attentionnels, formes de présence et dispositif pédagogique », Limoges.

Ruer, Perrine; Ferreira, Susan; Vallières, Évelyne F., & Gouin-Vallerand, Charles (May 2017). Designing a Mobile Application for Older Adults: A Case Study to improve Safe Driving. Paper presented at Workshop on Designing Mobile Interactions for the Aging Populations, ACM Conference on Human Factors in Computing Systems (CHI'17), Denver, USA.

Wallot, Hubert (Sep 2017). Passer l'espoir au suivant: le parrrainage, une histoire de coeur. Paper presented at the Congrès annuel de l'Association Latine d'Analyse des Systèmes de Santé, Liège - Belgique.

Books

Pelletier, Patrick, & Huot, Alain (Ed.). (2017). Construire l'expertise pédagogique et curriculaire en enseignement supérieur : connaissances, compétences et expériences. Presses de l'Université du Québec, coll. « Enseignement supérieur ». ISBN 978-2-7605-4811-4

Beaudry, Marie-Christine; Carignan, Isabelle, & Larose, François (2017). Création de dispositifs didactiques et enseignement-apprentissage diversifié en littératie : vers une valorisation de la recherche-développement et de la recherche-action en éducation. Longueuil : Éditions de l'Université de Sherbrooke (EDUS). ISBN 978-2-7622-0356-1

Reports

Bernier, Amélie; Michaud, Renée, & Poulet, Normand (2017). L'adéquation entre les compétences et l'emploi occupé : pratiques des employeurs dans les PME québécoises du secteur manufacturier (rapport de recherche). Commission des partenaires du marché du travail, Gouvernement du Québec.

Richard, Mario, & Brassard, Caroline (2017). Mémoire dans le cadre de la consultation relative à la création d'un institut national d'excellence en éducation (INEÉ) (mémoire institutionnel). Université TÉLUQ.

Richard, Mario; Carignan, Isabelle; Gauthier, Clermont, & Bissonnette, Steve (2017). Quels sont les modèles de formation continue les plus efficaces pour l’enseignement de la lecture et de l’écriture chez les élèves du préscolaire, du primaire et du secondaire? Une synthèse des connaissances (Les approches et pratiques favorables à la Persévérance et réussite scolaires). Québec, Canada : Fonds de recherche du Québec - Société et culture (FRQSC).

Roussel, Chantal, & Landry, Normand (2017). Médias et TIC dans le programme de formation de l'école québécoise : préscolaire et primaire : actions et objets d’apprentissage (rapport final, synthèse de connaissances). Montréal, Canada : Chaire de recherche du Canada en éducation aux médias et droits humains.

Weststar, Johanna; O’Meara, Victoria; Gosse, Chandell, & Legault, Marie-Josée (2017). Citizenship at work. Diversity among videogame developers, 2004-2015 (International Game developers association DSS series). International Game Developers Association.

Ziam, Saliha; Lakhal, Sawsen; Laroche, Elena; Alderson, Marie, & Gagné, Charles (2017). Application des pratiques préventives par les infirmières et infirmiers : la perspective innovante de la capacité d’absorption (in collaboration with Courant, Élodie; Roy-Blais, Caroline, & Simard, Yanik) (Rapport de recherche no R-985). Montréal, Canada : Institut de recherche Robert-Sauvé en santé et en sécurité du travail.

Unpublished manuscripts

Wallot, Hubert (2017). Daniel-Paul Schreber : une étude de cas clinique. Unpublished manuscript, Téluq.

Wallot, Hubert (2017). William Lyon Mackenzie King: étude de cas clinique. Unpublished manuscript, Téluq, Département de sciences humaines Lettres et Communication.

Doctoral Dissertations and Master's Theses

Aubuchon, Isabelle (2017). Élaboration d'une méthode facilitant la conception d'un jeu vidéo destiné aux apprentissages ciblés (Master's thesis, Télé-université, Québec, Canada). Advisor(s): Hotte, Richard.

Bejaoui, Rim (2017). Assistance à la conception de cours en ligne ouverts et massifs soutenant un apprentissage personnalisé (Doctoral dissertation, Télé-université, Québec, Canada). Advisor(s): Paquette, Gilbert, & Basque, Josianne.

Bourdeau, Mélissa (2017). Le traversement de la connaissance dans le contexte des centres de services partagés livrant des services TI : une analyse qualitative (Master's thesis, Télé-université, Québec, Canada). Advisor(s): Vieru, Dragos.

Moudachirou, Mohamed Kazim (2017). Classification et forêts aléatoires : Application à l’aide à la décision chirurgicale du genou par arthroplastie (Master's thesis, Télé-université, Québec, Canada). Advisor(s): Mezghani, Neila.

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