Pinard, Anne-Marie, Savard, Isabelle et Côté, Luc (2017). Role modelling: moving from implicit to explicit. Clinical Teacher. 10.1111/tct.12727
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- Pinard_et_al-2017-The_Clinical_Teacher - copie.pdf
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| Catégorie de document : | Articles de revues |
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| Évaluation par un comité de lecture : | Oui |
| Étape de publication : | Publié |
| Adresse de la version officielle : | http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/tct.127... |
| Déposant: | Savard, Isabelle |
| Responsable : | Isabelle Savard |
| Dépôt : | 24 aout 2018 15:15 |
| Dernière modification : | 01 janv. 2019 06:15 |
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