Montigny, Caroline, Forget, Jacques, Caron, Pier-Olivier, Valois, Philippe et Leroux-Boudreault, Ariane (2017). La gestion des comportements d’élèves en salle de classe en fonction du type de programme de renforcement social utilisé par une enseignante. Acta Comportamentalia, 25 (4), 529-547.
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| Catégorie de document : | Articles de revues |
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| Évaluation par un comité de lecture : | Oui |
| Étape de publication : | Publié |
| Adresse de la version officielle : | http://www.revistas.unam.mx/index.php/acom/article... |
| Déposant: | Caron, Pier-Olivier |
| Responsable : | Pier-Olivier Caron |
| Dépôt : | 05 dec. 2017 18:57 |
| Dernière modification : | 05 dec. 2017 18:57 |
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