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DOCUMENTS DATED 2019

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Number of items: 25.

Journal Articles

Bencherki, Nicolas, & Bourgoin, Alaric (2019). Property and Organization Studies. Organization Studies, 40 (4), 497-513. https://doi.org/10.1177/0170840617745922

Boisjoli, Cyndi; Hébert, Martine; Gauthier-Duchesne, Amélie, & Caron, Pier-Olivier (2019). A mediational model linking perceptions of security, alexithymia and behavior problems of sexually abused children. Child Abuse and Neglect, 92, 66-76. https://doi.org/10.1016/j.chiabu.2019.03.017

Caron, Pier-Olivier (In Press). Minimum average partial correlation and parallel analysis : the influence of oblique structures. Communications in Statistics - Simulation and Computation. https://doi.org/10.1080/03610918.2018.1433843

Caron, Pier-Olivier (2019). Multilevel analysis of matching behavior. Journal of the Experimental Analysis of Behavior, 111 (2), 183-191. https://doi.org/10.1002/jeab.510

Caron, Pier-Olivier (2019). A comparison of the type I error rates of three assessment methods for indirect effects. Journal of Statistical Computation and Simulation, 89 (8), 1343-1256. https://doi.org/10.1080/00949655.2019.1577858

Gariepy, Martin; Gravel, Jocelyn; Légaré, France; Melnick, Edward; Hess, Erik; Witteman, Holly; Lelaidier-Hould, Lania; Truchon, Catherine; Sauvé, Louise; Plante, Patrick; Le Sage, Natalie, & Archambault, Patrick (2019). Head CT overuse in children with a mild traumatic brain injury within two Canadian emergency departments. Paediatrics & Child Health, 1-7. https://doi.org/10.1093/pch/pxy180

Ghazal, Sam; Sauthier, Michael; Brossier, David; Bouachir, Wassim; Jouvet, Philippe, & Noumeir, Rita (2019). Using machine learning models to predict oxygen saturation following ventilator support adjustment in critically ill children: A single center pilot study. PLoS ONE, 14 (2). https://doi.org/10.1371/journal.pone.0198921

Lemire, Daniel; Kaser, Owen, & Kurz, Nathan (In Press). Faster Remainder by Direct Computation: Applications to Compilers and Software Libraries. Software: Practice and Experience.

Lemire, Daniel, & O'Neill, Melissa (2019). Xorshift1024*, Xorshift1024+, Xorshift128+ and Xoroshiro128+ Fail Statistical Tests for Linearity. Computational and Applied Mathematics, 350, 139-142. https://doi.org/10.1016/j.cam.2018.10.019

Makni, Yosra; Affes, Houda, & Trigui, Ikram (In Press). Do Socially Responsible Firms Pay Their Right Part of Taxes? Evidence from the European Union. Journal of Applied Business and Economics, 21 (1).

Mansour, Sari, & Tremblay, Diane-Gabrielle (In Press). How can we decrease burnout and safety workaround behaviors in health care organizations? The role of psychosocial safety climate. Personnel Review. https://doi.org/10.1108/PR-07-2017-0224

Mansour, Sari, & Tremblay, Diane-Gabrielle (In Press). What strategy of human resource management to retain older workers?. International Journal of Manpower. 0.1108/IJM-07-2017-0170

Pudelko, Béatrice (2019). La recherche sur l’encadrement à distance en enseignement supérieur : perspectives francophone et anglophone (1974-2016).. Distances et médiations des savoirs, 25. https://doi.org/10.4000/dms.3401

Book Sections

Bencherki, Nicolas; Basque, Joëlle, & Rouleau, Linda (In Press). A Sensemaking Perspective on Open Strategy. In Seidl, David; Whittington, Richard, & von Krogh, Georg (Ed.), The Cambridge Handbook of Open Strategy. Cambridge, UK : Cambridge University Press.

Matte, Frédérik, & Bencherki, Nicolas (2019). Being followed by an organization: A hauntological perspective on organizational ethnography. In Cooren, François, & Malbois, Fabienne (Ed.), Methodological and Ontological Principles of Observation and Analysis: Following and Analyzing Things and Beings in Our Everyday World (p. 202-232). New York, NY : Routledge, coll. « Routledge Studies in Communication, Organization, and Organizing ». ISBN 978-1-138-70678-1 https://doi.org/10.4324/9781315201610-8

Pudelko, Béatrice (In Press). Concevoir et encadrer un wiki ouvert et évolutif dans un cours à distance : le projet Wiki-TEDia. In Lafleur, France; Grenon, Vincent, & Samson, Ghislain (Ed.), Pratiques et innovations à l’ère du numérique en formation à distance. Québec, Canada : Presses de l'Université du Québec.

Umbriaco, Michel; Maltais, Émanuelle; Bauce, Éric, & Bernatchez, Jean (In Press). Les visions des administrateurs universitaires : un recensement pour une recherche. In Demers, Louis; Bernatchez, Jean, & Umbriaco, Michel (Ed.), De l'administration à la gouvernance des universités : progrès ou recul ? L'expérience du Québec. Québec, Canada : Presses de l'Université du Québec, coll. « Enseignement supérieur ».

Vieru, Dragos; Bourdeau, Simon, & Bourdeau, Mélissa (2019). Knowledge Boundary Spanning Mechanisms in a Shared Services Centre Context. In Digital Services and Platforms. Considerations for Sourcing (p. 76-100). Switzerland : Springer, coll. « LNBIP », no 344. ISBN 978-3-030-15850-7 https://doi.org/10.1007/978-3-030-15850-7_5

Papers in Conference Proceedings

Bourdeau, Simon; Vieru, Dragos; Coulon, Thibaut, & Boissières, Élodie (2019). IT Infrastructures Maintenance and Evolution in Public Sector Organizations: Main Challenges. In Proceedings of the 52nd Annual Hawaii International Conference on System Sciences (p. 6529-6538). Hawaii : University of Hawaii at Manoa.

Pinard, Anne-Marie, & Savard, Isabelle (2019). Développer un programme de formation sur l’enseignement de la douleur chronique selon une démarche de recherche basée sur le design (Design Based Research (DBR)). In Plante, Patrick; Stockless, Alain, & Papi, Cathia (Ed.), Actes du colloque de la CIRTA 2018: Présent et futur de l'enseignement et de l'apprentissage numérique. Québec, Canada : Université TÉLUQ.

Pudelko, Béatrice (2019). Wiki-TEDia : conception et expérimentation d’un dispositif d’écriture collaborative dans un cours asychrone en ligne. In Actes du colloque Éducation 4.1 ! Distances, médiations des savoirs et des formations. Poitiers, France, 17-18 janvier 2019.

Savard, Isabelle; Lacasse, Miriam; Simard, Caroline, & Côté, Luc (2019). Un système conseiller au service du développement des compétences. In Plante, Patrick; Stockless, Alain, & Papi, Cathia (Ed.), Actes du colloque de la CIRTA 2018: Présent et futur de l'enseignement et de l'apprentissage numérique. Québec, Canada : Université TÉLUQ.

Vieru, Dragos; Rivard, Suzanne; Westergren, Ulrika, & Bourdeau, Simon (2019). Change Agents and Resilient Practices: The Power of Symbolic Capital in a Post-Merger Integration Context. In Proceedings of the 52nd Annual Hawaii International Conference on System Sciences (p. 6509-6518). Hawaii : University of Hawaii at Manoa.

Conference papers (unpublished)

Gérin-Lajoie, Serge (Feb 2019). L’encadrement pédagogique des étudiants à distance : quelles formes peut-il prendre?. Paper (invited) presented at the Webinaire APOP : Apprendre. Agir en numérique.

Gérin-Lajoie, Serge; Papi, Cathia, & Paradis, Isabelle (Jan 2019). De la formation en présentiel à la formation à distance : comment s'y retrouver ?. Paper presented at the Colloque international sur l'éducation 4.1, Poitiers, France.

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