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Journal Articles

Couture, Marc (2015). Enseigner en ligne au moyen d’un wiki : enjeux éthiques et choix technopédagogiques. Éthique publique, 17 (2). https://doi.org/10.4000/ethiquepublique.2243

Legault, Marie-Josée, & Weststar, Johanna (2015). The Capacity for Mobilization in Project-Based Cultural Work: A Case of the Video Game Industry. Canadian Journal of Communication, 40 (2), 203-221.

Paquette, Gilbert; Marino, Olga; Rogozan, Delia, & Léonard, Michel (2015). Competency-based personalization for massive online learning. Smart Learning Environments, 2 (4). https://doi.org/10.1186/s40561-015-0013-z

Crainiceanu, Adina, & Lemire, Daniel (2015). Bloofi : Multidimensional Bloom Filters. Information Systems, 54. https://doi.org/10.1016/j.is.2015.01.002

Dulipovici, Alina, & Vieru, Dragos (2015). Exploring collaboration technology use: How users’ perceptions twist and amend reality. Journal of Knowledge Management, 19 (4), 661-881. https://doi.org/10.1108/JKM-11-2014-0468

Pichette, François; Béland, Sébastien; Jolani, Shahab, & Leśniewska, Justyna (2015). The handling of missing binary data in language research. Studies in Second Language Learning and Teaching, 5 (1), 153-169. https://doi.org/10.14746/ssllt.2015.5.1.8

Tremblay, Diane-Gabrielle, & Mascova, Éléna (2015). Conflict between professional engagement and temporal regimes of lawyers: the challenge of work-life permeability. Interventions économiques / Papers in Political Economy (53).

Maaloul, Anis, & Zéghal, Daniel (2015). Financial statement informativeness and intellectual capital disclosure: An empirical analysis. Journal of Financial Reporting and Accounting, 13 (1), 66 - 90. https://doi.org/10.1108/JFRA-04-2014-0023

Mezghani, Neila; Gaudreault, Nathaly; Mitiche, Amar; Ayoubian, Leyla; Ouakrim, Youssef; Hagemeister, Nicola, & De Guise, Jacques A. (2015). Kinematic gait analysis of workers exposed to knee straining postures by Bayes decision rule. Artificial Intelligence Research, 4 (2), 106-111.

Maaloul, Anis, & Zéghal, Daniel (2015). Analyse du contenu informatif de la divulgation des informations sur le capital immatériel : le cas des entreprises américaines. Management international, 19 (3), 201-216.

Harvey, Valérie, & Tremblay, Diane-Gabrielle (2015). Le père japonais dans une société ultramobile de célibataires. Alterstice - Revue Internationale de la Recherche Interculturelle, 5 (1), 7-22.

Tremblay, Diane-Gabrielle, & Ilama, Ilda Ilse (2015). Work-Life Integration and Workplace Rights for Domestic Workers in Support to Elderly Persons; a Real Challenge in a Complex Working Environment!. Journal of Workplace Rights (1). DOI: 10.1177/2158244015584236

Richard, Mario (2015). Vers un changement de paradigme en formation continue des enseignants?. Vivre le primaire, 28 (2), 28-29.

Affes, Houda, & Labelle, Real (2015). Le système légal et la qualité de l’information financière : histoire et théories sous-jacentes. Revue Française de Gouvernance d’Entreprise (17).

Trudelle, Catherine; Klein, Juan-Luis; Fontan, Jean-Marc, & Tremblay, Diane-Gabrielle (2015). Urban Conflicts and Socio-Territorial Cohesion: Consensus-Building and Compromise in the Saint-Michel Neighborhood in Montreal. Canadian Journal of Urban Research, 24 (2), 138-157.

Bissonnette, Steve, & Massé, François (2015). Des pratiques exemplaires en Ontario pour prévenir le décrochage scolaire. Education Canada, 55 (3), 44-45.

Bissonnette, Steve (2015). Efficacité des écoles et leadership des directions : Un couple indissociable!. Vivre le primaire, 28 (1), 20-21.

Papi, Cathia (2015). Digital spaces: Between educational tools and student uses. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 174, 3757-3764. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2015.01.1110

Bissonnette, Steve (2015). Sur l’enseignement explicite: Entretien avec Steve Bissonnette. À bâbord ! (60), 14-15.

Messier, C.; Puettmann, K.J.; Chazdon, R.L.; Andersson, K.P.; Angers, V.A.; Brotons, L.; Filotas, E.; Tittler, R.; Parrott, L., & Levin, S.A. (2015). From management to stewardship: Viewing forests as complex adaptive systems in an uncertain world. Conservation Letters, 8 (5), 368-377. https://doi.org/10.1111/conl.12156

Bouachir, Wassim, & Bilodeau, Guillaume-Alexandre (2015). Collaborative part-based tracking using salient local predictors. Computer Vision and Image Understanding, 137, 88-101. https://doi.org/10.1016/j.cviu.2015.03.010

Bouachir, Wassim, & Bilodeau, Guillaume-Alexandre (2015). Exploiting structural constraints for visual object tracking. Image and Vision Computing, 43, 39-49. https://doi.org/10.1016/j.imavis.2015.09.002

Papi, Cathia, & Glikman, Vivianne (2015). Les étudiants entre cours magistraux et usage des TICE. Distances et Médiations des Savoirs (9).

Tittler, R.; Filotas, E.; Kroese, J., & Messier, C. (2015). Maximizing conservation and production with intensive forest management: It’s all about location. Environmental Management, 56, 1104-1107. https://doi.org/10.1007/s00267-015-0556-3

Gendron, Martin; Mélançon, Julie; Hébert, Marie-Hélène; Frenette, Éric, & Simard, Dominic (2015). Persévérance scolaire au Québec : les déterminants du rapport à l'école selon des jeunes de 10 à 17 ans. International Journal of Violence and Schools, 16, 147-173.

Hébert, Marie-Hélène; Gendron, Martin; Mélançon, Julie; Frenette, Éric, & Simard, Dominic (2015). Comment favoriser la persévérance scolaire : l'avis d’intervenants. Éducation Canada, 55 (2).

Boudreau, Monica; Hébert, Marie-Hélène, & Roy, Anne Melissa (2015). L'évaluation à l'éducation préscolaire : discussion autour du « quoi », « où » et « comment » évaluer. Revue préscolaire, 53 (1), 5-7.

Roy, Anne Melissa; Hébert, Marie-Hélène, & Boudreau, Monica (2015). La manière de faire l’évaluation à l’éducation préscolaire… pour en connaître plus !. Revue préscolaire, 53 (1), 8-10.

Lemire, Daniel, & Boytsov, Leonid (2015). Decoding billions of integers per second through vectorization. Software: Practice & Experience, 45 (1), 1-29. https://doi.org/10.1002/spe.2203

Darchen, Sébastien, & Tremblay, Diane-Gabrielle (2015). Policies for Creative Clusters: A Comparison between the Video Game Industries in Melbourne and Montreal. European Planning Studies, 23 (2), 311-331. https://doi.org/10.1080/09654313.2013.865712

Bannon, Kim; Delagrange, Sylvain; Bélanger, Nicolas, & Messier, Christian (2015). American beech and sugar maple sapling relative abundance and growth are not modified by light availability following partial and total canopy disturbances. Canadian Journal of Forest Research, 45 (6), 632-638. https://doi.org/10.1139/cjfr-2014-0240

Zhu, Xiaodan; Turney, Peter; Lemire, Daniel, & Vellino, Andre (2015). Measuring academic influence: Not all citations are equal. Journal of the Association for Information Science and Technology, 66 (2), 408-427. https://doi.org/10.1002/asi.23179

Lafleur, Benoit; Labrecque, Michel; Arnold, Alexandre A., & Bélanger, Nicolas (2015). Organic Carbon Accumulation in Topsoil Following Afforestation with Willow: Emphasis on Leaf Litter Decomposition and Soil Organic Matter Quality. Forests, 6 (3), 769-793. https://doi.org/10.3390/f6030769

Amichev, Beyhan; Hangs, Ryan D.; Bélanger, Nicolas; Volk, Timothy A.; Vujanovic, Vladimir; Schoenau, Jeff J., & Van Rees, Kenneth C. J. (2015). First-rotation yields of 30 short-rotation willow cultivars in central Saskatchewan, Canada. Bioenergy Research, 8 (1), 292-306. https://doi.org/10.1007/s12155-014-9519-4

Pudelko, Béatrice (2015). Objectiver le dire sur la pratique : quels apports de Bourdieu à l'analyse des pratiques enseignantes ?. Éducation et Socialisation : Les Cahiers du CERFEE., 37.

Zhao, Wayne Xin; Zhang, Xudong; Lemire, Daniel; Shan, Dongdong; Nie, Jian-Yun; Yan, Hongfei, & Wen, Ji-Rong (2015). A General SIMD-based Approach to Accelerating Compression Algorithms. ACM Transactions on Information Systems, 33 (3). https://doi.org/10.1145/2735629

Buitrago, Mario; Paquette, Alain; Thiffault, Nelson; Bélanger, Nicolas, & Messier, Christian (2015). Early performance of planted hybrid larch: effects of mechanical site preparation and planting depth. New Forests, 46 (3), 319-337. https://doi.org/10.1007/s11056-014-9463-3

Bergeron, François; Croteau, Anne-Marie; Uwizeyemungu, Sylvestre, & Raymond, Louis (2015). IT governance framework applied to SMEs. International Journal of IT/Business Alignment and Governance, 6 (1), 32-48. https://doi.org/10.4018/IJITBAG.2015010103

Badia, Antonio, & Lemire, Daniel (2015). Functional dependencies with null markers. Computer Journal, 58 (5), 1160-1168. https://doi.org/10.1093/comjnl/bxu039

Maina, Marcelo; Pérez-Mateo, María; Guàrdia, Lourdes, & Sangrà, Albert (2015). Diseño de un curso de formación docente como Práctica Educativa Abierta. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 196, 120-127. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2015.07.021

Brais, Suzanne; Bélanger, Nicolas, & Guillemette, Toma (2015). Wood ash and N fertilization in the Canadian boreal forest: Soil properties and response of jack pine and black spruce. Forest Ecology and Management, 348, 1-14. https://doi.org/10.1016/j.foreco.2015.03.021

Bissonnette, Steve (2015). Effet enseignant et enseignement explicite. Résonances - Mensuel de l’école valaisanne (1), 12-13.

Vieru, Dragos, & Rivard, Suzanne (2015). Knowledge Sharing Challenges during Post-Merger Integration: The Role of Boundary Spanners and of Organizational Identity. International Journal of Business and Management, 10 (11), 1-12. https://doi.org/10.5539/ijbm.v10n11p1

Bissonnette, Steve (2015). Pour gérer efficacement les comportements en milieu scolaire: Le Soutien au Comportement Positif. Les Cahiers de l’Actif, 472, 207-224.

Bergeron, Claude (2015). Equilibrium Dividend Growth and Stock Valuation. European Journal of Economics, Finance and Administrative Sciences, 72, 20-30.

Bergeron, Claude; Gueyie, Jean-Pierre, & Sedzro, Komlan (2015). Dividend Multifactor Process, Long-run Risk and Payout Ratios. American Journal of Finance and Accounting, 4 (2), 172-191. https://doi.org/10.1504/AJFA.2015.072597

Caron, Pier-Olivier (2015). Matching without learning. Adaptive Behavior, 23 (4), 227-233. https://doi.org/10.1177/1059712315590484

De Matos Alves, Artur (2015). Between the “Battlefield” Metaphor and Promises of Generativity: Contrasting Discourses on Cyberconflict. Canadian Journal of Communication, 40, 389-405. https://doi.org/10.22230/cjc.2015v40n3a2742

Gérin-Lajoie, Serge (2015). Being an Instructional Designer: A Job requiring Innovation and Trust / Être conseiller ou conseillère pédagogique, un travail d’innovation et de confiance. Canadian Journal of Learning and Technology / La revue canadienne de l’apprentissage et de la technologie, 41 (4). https://doi.org/10.21432/T2HW44

Landry, Normand; Aubin, France, & Sénécal, Michel (2015). Médias et mouvements sociaux : pratiques de mobilisations collectives. Canadian Journal of Media Studies, 13, 124-145.

Landry, Normand, & Basque, Joëlle (2015). L’éducation aux médias : contributions, pratiques et perspectives de recherche en sciences de la communication. Communiquer, revue de communication sociale et publique (15), 47-63. https://doi.org/10.4000/communiquer.1664

Landry, Normand, & Basque, Joëlle (2015). L’éducation aux médias dans le Programme de formation de l’école québécoise : intégration, pratiques et problématiques. Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l’éducation, 38 (2), 1-33.

Lehmann, Valérie; Frangioni, Marina, & Dubé, Patrick (2015). Living Lab as knowledge system: An actual approach for managing urban service projects?. Journal of Knowledge Management, 19 (5), 1087-1107. https://doi.org/10.1108/JKM-02-2015-0058

Lepage, Mario; Sauvé, Louise; Plante, Patrick, & Renaud, Lise (2015). Analyse de besoins sur l’utilisation des outils Web 2.0 : éléments essentiels pour la communication dans les équipes de recherche universitaire. Nouveaux c@hiers de la recherche en éducation, 18 (1), 87-113. https://doi.org/10.7202/1033731ar

Mertens, Frédéric; Fillion, Myriam; Saint-Charles, Johanne; Mongeau, Pierre; Távora, Renata; Sousa Passos, Carlos José, & Mergler, Donna (2015). The role of strong-tie social networks in mediating food security of fish resources by a traditional riverine community in the Brazilian Amazon. Ecology and Society, 20 (3), 18. https://doi.org/10.5751/ES-07483-200318

Phan, Philippe; Ouellet, Jean; Mezghani, Neila; De Guise, Jacques A., & Labelle, Hubert (2015). A rule-based algorithm can output valid surgical strategies in the treatment of AIS. European Spine Journal, 24 (7), 1370-1381. https://doi.org/10.1007/s00586-014-3736-6

Poellhuber, Bruno; Racette, Nicole, & Chirchi, Mourad (2015). Pérégrinations et badaudage : avantages et limites d’un environnement de réseautage social éducatif. Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire (RITPU), 12 (3), 6-22.

Savard, Isabelle (2015). Implementing a Diversity-Orientated Online Graduate-Level Health Professions Education Program | Soutenir la mise en place d’un programme de maîtrise en pédagogie universitaire des sciences de la santé offert à distance par et pour la diversité. Canadian Journal Of Learning And Technology/La Revue Canadienne de L’Apprentissage et de La Technologie, 41 (4). https://doi.org/10.21432/T2103F

Tremblay, Diane-Gabrielle, & Dossou-Yovo, Angelo (2015). Territory, innovation processes in SMEs, and intermediary actors: the case of the ICT sector in the Greater Montreal Area. International Journal of Technology Management, 69 (1), 1-19.

Wallot, Hubert (2015). De l'École Gamelin à Rivière-des-Prairies : de la cassure du château à sa restauration ?. Santé mentale au Québec, 40 (2), 79-91. https://doi.org/10.7202/1033043ar

Ziam, Saliha; Lauzier, Alexandra; Côté, Gille, & Boulet, Louis-Phillipe (2015). Evaluation of practice tools for asthma and cough in primary care: knowledge to action perspective. Journal of Medical Practice Management, 30 (4), 247-54.

Book Sections

Vieru, Dragos (2015). Towards a multi-dimensional model of digital competence in small and medium-sized enterprises. In Khosrow-Pour, Mehdi (Ed.), Encyclopedia of Information Science and Technology, 3rd edition (p. 6715-6725). Hershey, USA : IGI Global. ISBN 978-1-4666-5888-2 https://doi.org/10.4018/978

Tremblay, Diane-Gabrielle (2015). Work-family balance for women lawyers today : a reality or still a dream?. In Handbook on Well-Being of Working Women (p. 345-359). The Netherlands, Amsterdam : Springer and the International Society for Quality-of-Life Studies (ISQOLS).

Papi, Cathia, & Gobert, Thierry (2015). Un regard SIC en éducation. L’ENT pourrait-il favoriser l’intégration à l’université ?. In Numérique, éducation et apprentissage : enjeux communicationnels (p. 101-120). Paris : L'Harmattan. ISBN 978-2-336-30735-0

Esposito, Antonella; Sangrà, Albert, & Maina, Marcelo (2015). Emerging learning ecologies as a new challenge and essence for e-learning. The case of doctoral e-researchers. In Khan, Badrul H., & Ally, Mohamed (Ed.), International Handbook of E-Learning : Theoretical Perspectives and Research (p. 331-342). New York, NY, USA : Routledge, coll. « Routledge International Handbooks of Education », vol. 1. ISBN 978-1-13-879368-2

Bernier, Amélie (2015). La compétence au carrefour des mutations du travail et des acteurs : entre tensions et compromis. In D'Amours, Martine; Soussi, Sid Ahmed, & Tremblay, Diane-Gabrielle (Ed.), Repenser le travail : des concepts nouveaux pour des réalités transformées (p. 49-81). Québec, Canada : Presses de l'Université du Québec. ISBN 978-2-7605-4173-3

Gagné, Jean (2015). La participation publique et ses avatars : remarques conclusives. In Clément, Michèle (Ed.), Espace pluriel : santé mentale et participation publique (p. 132-152). Montréal : Santé mentale et société, coll. « À l’affût », vol. 2. ISBN 978-2-9805077-8-6.

Lehmann, Valérie; Frangioni, Marina, & Dubé, Patrick (2015). Changement de voie en gestion des grands projets : l’approche par la connaissance distribuée et la co-innovation. In Motulsky, Bernard; Lehmann, Valérie, & Colomb, Valérie (Ed.), Changement et grands projets : des choix engagés. Presse de l'université du Québec.

Papers in Conference Proceedings

Plaisance, Jeff; Kurz, Nathan, & Lemire, Daniel (2015). Vectorized VByte Decoding. In Proceedings of the First International Symposium on Web Algorithms.

Bergeron, François; Croteau, Anne-Marie; Uwizeyemungu, Sylvestre, & Raymond, Louis (2015). IT governance theories and the reality of SMEs: bridging the gap. In Bui, Thung X., & Sprague, Ralph H. (Ed.), Proceedings of the 48th Hawaii International Conference on System Sciences (p. 4544-4553). USA : IEEE. ISBN ISBN 978-1-4799-7367-5 https://doi.org/10.1109/HICSS.2015.542

Raymond, Louis; Bergeron, François; Croteau, Anne-Marie, & St-Pierre, Josée (2015). Entrepreneurial orientation and e-business capabilities of manufacturing SMEs: an absorptive capacity lens. In Bui, Thung X., & Sprague, Ralph H. (Ed.), Proceedings of the 48th Hawaii International Conference on System Sciences (p. 3740-3749). USA : IEEE. ISBN 978-1-4799-7367-5 https://doi.org/10.1109/HICSS.2015.450

Maina, Marcelo; Guàrdia, Lourdes, & Alsina, Ivan (2015). Extending MOOC Capabilities with Dedicated Networks: The e-Portfolio Training Case. In Moreira Teixeira, António; Szűcs, András, & Mázár, Ildikó (Ed.), EDEN 2015 Annual Conference. Expanding Learning Scenarios Opening Out the Educational Landscape. Book of Abstracts. (p. 22). Barcelone, Espagne : EDEN.

Callies, Sophie; Sola, Nicolas; Beaudry, Éric, & Basque, Josianne (2015). An empirical evaluation of a serious simulation game architecture for automatic adaptation. In Munkvold, Robin, & Kolas, Line (Ed.), Proceedings of the 9th European Conference on Games Based Learning (ECGBL 2015) (p. 107-116). Reading, UK : Academic Conferences and Publishing International Limited. ISBN 978-1-910810-58-3

Chen, Gengjie; St-Charles, Pierre-Luc; Bouachir, Wassim; Bilodeau, Guillaume-Alexandre, & Bergevin, Robert (2015). Reproducible evaluation of Pan-Tilt-Zoom tracking. In Proceedings of the IEEE International Conference on Image Processing (ICIP). IEEE.

Bouachir, Wassim, & Bilodeau, Guillaume-Alexandre (2015). Part-based tracking via salient collaborating features. In Proceedings of the IEEE Winter Conference on Applications of Computer Vision (WACV) (p. 78 - 85). IEEE. https://doi.org/10.1109/WACV.2015.18

Vieru, Dragos; Bourdeau, Simon; Bernier, Amélie, & Yapo, Séverin (2015). Digital competence: A multi-dimensional conceptualization and a typology in an SME context. In Proceedings of the 48th Annual Hawaii International Conference on System Sciences (HICSS) (p. 4681-4690). IEEE Computer Society. https://doi.org/10.1109/HICSS.2015.557

Papi, Cathia (2015). La formacion hibrida: ?ideal o mal menor?. In Actas del 5to congreso de desarrollo local. Bayamo, Cuba : Universidad de Granma.

Bourdeau, Jacqueline; Forissier, Thomas; Mazabraud, Yves, & Nkambou, Roger (2015). Web-Based Context-Aware Science Learning. In Proceedings of the 24th International Conference on World Wide Web Companion (p. 1415-1418). Republic and Canton of Geneva, Switzerland : Association for Computer Machinery (ACM). ISBN 978-1-4503-3473-0 https://doi.org/10.1145/2740908.2743048

Esposito, Antonella; Sangrà, Albert, & Maina, Marcelo (2015). The Potential and the Challenges of the Open Web in the Doctoral Journey: The Goal Orientations of Italian and UK PhD Students. In Moreira Teixeira, António; Szűcs, András, & Mázár, Ildikó (Ed.), EDEN 2015 Annual Conference. Expanding Learning Scenarios Opening Out the Educational Landscape. Book of Abstracts. (p. 23). Barcelone, Espagne : EDEN. ISBN 978-615-5511-02-8

Sauvé, Louise; Jézégou, Annie; Charlier, Bernadette, & Racette, Nicole (2015). Quel type de dispositif favorable à l'adulte en apprentissage? Imposé ou libre?. In Actes du 1er colloque scientifique international. Colloque E-formation. Lille, France.

Poellhuber, Bruno; Racette, Nicole; Fortin, Marie-Noëlle, & Bourdages-Sylvain, Marie-Pierre (2015). La coopération professionnelle entre équipes professorales et tutorales en formation à distance. In Actes du 1er colloque scientifique international. Colloque E-formation. Lille, France : Centre Interuniversitaire de Recherche en Education de Lille.

Vallières, Évelyne F.; Ruer, Perrine; Bergeron, Jacques; McDuff, Pierre; Gouin-Vallerand, Charles; Ait-Seddik, Karim, & Mezghani, Neila (2015). Perceived fatigue among aging drivers : an examination of the impact of age and duration of driving time on a simulator. In Proceedings of SOCIOINT15- 2nd International Conference on Education, Social Sciences and Humanities (p. 314-320). ISBN 978-605-64453-3-0

Pelletier, Claudia; Vieru, Dragos, & Croteau, Anne-Marie (2015). Peering below the Surface: Social Mechanisms for Analyzing Interorganizational Information Systems Integration. In Proceedings of the Twenty First Americas Conference on Information Systems. Association for Information Systems.

Basque, Josianne (2015). Un modèle méthodologique de recherche-design (Design-Based Research) pour favoriser l'innovation pédagogique en enseignement supérieur. In Actes du colloque CIRT@ 2015. Sherbrooke, Canada : Communauté pour l'innovation et la recherche sur les technologies dans l'enseignement/apprentissage.

Zakovorotnaya, Margarita, & Basque, Josianne (2015). L'identité professionnelle des concepteurs pédagogiques œuvrant au Québec : une étude exploratoire. In Actes du colloque Cirt@ 2015. Sherbrooke, Canada : Université de Sherbrooke.

Bejaoui, Rim; Paquette, Gilbert; Basque, Josianne, & Henri, France (2015). Comment personnaliser l'apprentissage dans un cours en ligne ouvert et massif (CLOM) (MOOC)?. In Actes du colloque CIRT@ 2015 (Communauté pour l'innovation et la recherche sur les technologies dans l'enseignement/apprentissage). Sherbrooke, Canada : Cirt@.

Ruer, Perrine; Gouin-Vallerand, Charles; Zhang, Le; Lemire, Daniel, & Vallières, Évelyne F. (2015). An analysis tool for the contextual information from field experiments on driving fatigue. In Proceeding of the Ninth International and Interdisciplinary Conference on Modeling and Using Context (Context 2015). Springer, coll. « LNAI ».

Ilama, Ilda Ilse, & Tremblay, Diane-Gabrielle (2015). Des mesures d’aménagement ou de réduction du temps travail pour une meilleure GRH : le cas du secteur de l’aide à domicile au Québec. In Actes du congrès annuel de l'Association de gestion des ressources humaines (AGRH) 2015. Paris : Association de gestion des ressources humaines ( AGRH).

Benmakrelouf, Souhila; Mezghani, Neila, & Kara, Nadjia (2015). Towards the Identification of Players’ Profiles Using Game’s Data Analysis Based on Regression Model and Clustering. In Proceedings of the 2015 IEEE/ACM International Conference on Advances in Social Networks Analysis and Mining (p. 1403-1410). ACM. ISBN 978-1-4503-3854-7 https://doi.org/10.1145/2808797.2809429

Boukhechba, Mehdi; Bouzouane, Abdenour; Bouchard, Bruno; Gouin-Vallerand, Charles, & Giroux, Sylvain (2015). Online Prediction of People’s Next Point-of-Interest: Concept Drift Support. In Proceedings of the 6th International Workshop on Human Behavior Understanding (HBU 2015, Osaka, Japan, September 8) (p. 97-116). Springer, coll. « Lecture Notes in Computer Science 9277 ». ISBN 978-3-319-24194-4 https://doi.org/10.1007/978-3-319-24195-1_8

Boukhechba, Mehdi; Bouzouane, Abdenour; Bouchard, Bruno; Gouin-Vallerand, Charles, & Giroux, Sylvain (2015). Online recognition of people's activities from raw GPS data: semantic trajectory data analysis. In Proceedings of the 8th ACM International Conference on Pervasive Technologies Related to Assistive Environments, (PETRAE 2015, Corfu, Greece, July 01 - 03). ACM. https://doi.org/10.1145/2769493.2769498

Li, Jing; Yan, Yuhong, & Lemire, Daniel (2015). A web service composition method based on compact K2-trees. In Proceedings of the IEEE International Conference on Services Computing (p. 403 - 410). IEEE. ISBN 978-1-4673-7280-0 https://doi.org/10.1109/SCC.2015.62

Saliah-Hassane, Hamadou, & Reuzeau, Adrien (2015). Mobile open online laboratories: A way towards connectionist massive online laboratories with x-API (c-MOOLs). In Proceedings of 2014 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE). Madrid, Spain : Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE). https://doi.org/10.1109/FIE.2014.7044172

Wassa Mballo, Marie-Hélène; Diop, Alassane; Hotte, Richard, & Niang, Ibrahima (2015). A model of computer support to mobile learning in the senegalese educational system. In Proceedings of the Global Summit on Computer & Information Technology (GSCIT), 2015 (p. 1 - 6). Sousse, Tunisie : IEEE. ISBN 978-1-4673-6586-4 https://doi.org/10.1109/GSCIT.2015.7353326

Conference papers (unpublished)

Bédard, Jean-Luc, & Roger, Lucie (Mar 2015). Professional mobility between France and Quebec. Understanding the role and pertinence of mutual recognition agreements.. Paper presented at the Interim Conference "Professions, Bonds and Boundaries. Visioning a globalising, managed and inclubisive professionalism", Milan, Italie.

Wilson, Kevin (May 2015). Crisis, Community and Communal Violence in Faulkner's Sanctuary: A Girardian Analysis. Paper presented at the congrès annuel de l’association canadienne de littérature comparée (ACLC) / Annual Meeting of the Canadian Comparative Literature Association, Ottawa.

Bédard, Jean-Luc (Oct 2015). Entering professional practice through the France-Québec MRAs: findings and future prospective. Paper presented at the Conférence annuelle de l'Association canadienne de reconnaissance des acquis et des compétences (CAPLA), Toronto.

Gagné, Anne-Marie, & Kwok Choon, Mary Jane (Mar 2015). Communication in times of crisis: Hazardous tool or effective strategy?. Paper presented at International Crisis and Risk Communication Conference (ICRC), Orlando, Floride, États-Unis.

Book Reviews

Gagné, Anne-Marie (2015). Tabler sur le plaisir. Tactiques et stratégies de communication [review of the book from Mongeau, Pierre, & Tremblay, Jacques]. Communication, 33 (1).

Gagné, Anne-Marie (2015). Communication interne et changement [review of the book from Kaciaf, Nicolas, & Legrave, Jean-Paul]. Communication, 33 (1).

Books

Maina, Marcelo; Brock, Craft, & Yishay, Mor (Ed.). (2015). The Art & Science of Learning Design. Rotterdam, Pays-Bas : SensePublishers, coll. « Technlogy Enhanced Learning », no 9. ISBN 978-9-4630-0101-4; 978-9-4630-0102-1; 978-9-4630-0103-8

Caland, Fabienne Claire; Rouby, Bertrand, & Bleton, Paul (2015). L'amour au temps du roman. Québec, Canada : Télé-université Université du Québec. ISBN 978-2-7624-2520-8

Reports

Weststar, Johanna, & Legault, Marie-Josée (2015). Developer Satisfaction Survey 2014. Employment Report (Rapport de recherche). International Game Developers Association.

Legault, Marie-Josée, & Weststar, Johanna (2015). WORKING TIME AMONG VIDEO GAME DEVELOPERS, 2004-14. SUMMARY REPORT (Rapport de recherche). Montréal (Qc) : Téluq.

Tremblay, Diane-Gabrielle, & Nogues, Sarah (2015). “Right to Request Flexible Working” : une mesure de conciliation travail-famille pour les parents et les travailleuses proches-aidantes ? (Notes de recherche de l'ARUC sur la gestion des âges et des temps sociaux, no 2015-1). Montréal : ARUC sur la gestion des âges et des temps sociaux.

Bédard, Jean-Luc, & Roger, Lucie (2015). Les parcours d'entrée à la pratique professionnelle de travailleurs français au Québec, dans le cadre des Arrangements de reconnaissance mutuelle France-Québec. Une analyse des facteurs facilitants et des contraintes auxquels font face huit catégories de professionnels. (in collaboration with Massana, Marta; Grausem, Déborah; Karagueuzian, Élise; Pecini, Arthur, & Houle, Sophie) (rapport de recherche). Montréal, Canada : Office des professions du Québec.

Chen, Gengjie; St-Charles, Pierre-Luc; Bouachir, Wassim; Joeisseint, Thomas; Bilodeau, Guillaume-Alexandre, & Bergevin, Robert (2015). Reproducible evaluation of Pan-Tilt-Zoom tracking (extended version of the 2015 ICIP paper) (rapport de recherche présenté à IEEE International Conference on Image Processing (ICIP))..

Bernier, Amélie; Poulet, Normand; Bédard, Jean-Luc; Lejeune, Michel, & Pulido, Bibiana (2015). Secteurs d'activités et inégalités d'accès à la formation de la main-d'oeuvre en emploi (in collaboration with Aubry, François; Debrat, Solange, & Rajotte, Mathilde) (Rapport de recherche). Commission des partenaires du marché du travail.

Gauthier, Clermont, & Bissonnette, Steve (2015). Un cadre de référence pour guider l'intervention en milieu défavorisé : quelques éléments de réflexion (Rapport de consultation remis au Comité de référence sur l'intervention en milieu défavorisé). Québec, Canada : Ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur.

Lejeune, Michel; Poulet, Normand, & Bernier, Amélie (2015). Formateurs internes à l’entreprise : perspective internationale, caractéristiques, modalités, stratégies, facteurs et retombées pour les employés et les employeurs au Québec (Rapport de recherche). Québec : Commission des partenaires du marché du travail.

Samson, Ghislain; Roussel, Chantal, & Landry, Normand (2015). Le manuel numérique en contexte postsecondaire: stratégies pédagogiques, nouvelles méthodes d’apprentissage, potentiel et limites (in collaboration with Lemieux, Marie-Michèle) (rapport final, synthèse de connaissances). Ottawa, Canada : Conseil de recherches en sciences humaines du Canada.

Unpublished manuscripts

Couture, Marc (2015). Les licences Creative Commons et l’accès libre. Unpublished manuscript, Télé-université (Université du Québec), Département Science et Technologie.

Doctoral Dissertations and Master's Theses

Sarpentier, Christine (2015). La communication du tuteur en formation à distance : étude de cas unique analysant l'attrait de l'utilisation de l'enseignement explicite comme support dans les interventions écrites effectuées par des tuteurs de la Téluq (Master's thesis, Télé-université, Québec, Canada). Advisor(s): Brassard, Caroline, & Richard, Mario.

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