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DOCUMENTS DATED 2004

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Journal Articles

Francis, Alexandre, & Couture, Marc (2004). Credibility of a simulation-based virtual laboratory: An exploratory study of learner judgments of verisimilitude. Journal of Interactive Learning Research, 14 (4), 439-464.

Couture, Marc (2004). Simulation multimédia à interactivité variable. Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 1 (1), 27-32. https://doi.org/10.18162/ritpu.2004.30

Couture, Marc (2004). Realism in the design process and credibility of a simulation-based virtual laboratory. Journal of Computer Assisted Learning, 20 (1), 40-49. https://doi.org/10.1111/j.1365-2729.2004.00064.x

Jamet, Frank; Legros, Denis, & Pudelko, Béatrice (2004). Dessin et discours : construction de la représentation de la causalité du monde physique. Intellectica, 38 (1), 103-137.

Basque, Josianne (2004). En quoi les TIC changent-elles les pratiques d'ingénierie pédagogique du professeur d'université?. Revue internationale des technologies en pédagogie universitaires, 1 (3), 7-13.

Jovanovic, Franck (2004). Éléments bibliographiques inédits sur Jules Regnault (1834-1894), inventeur du modèle de marche aléatoire pour représenter les variations boursières. Revue d’Histoire des Sciences Humaines, 11, 215-229.

Loiselle, Jean; Basque, Josianne; Fournier, Hélène, & Chomienne, Martine (2004). Les habitudes de recherche et de traitement de l’information des étudiants universitaires utilisant des environnements d’apprentissage informatisés. Res Academica, 22 (2), 215-230.

Book Sections

Basque, Josianne (2004). Le transfert d'apprentissage : qu'en disent les "contextualistes"?. In Presseau, Annie, & Frenay, Mariane (Ed.), Le transfert des apprentissages : comprendre pour mieux intervenir (p. 49-76). Sainte-Foy, Canada : Presses de l'Université Laval, coll. « Formation et profession ». ISBN 9782763702001

Papers in Conference Proceedings

Bourdeau, Jacqueline; Mizoguchi, Riichiro; Psyché, Valéry, & Nkambou, Roger (2004). Selecting Theories in an Ontology-Based ITS Authoring Environment. In Lester, James C.; Vicari, Rosa Maria, & Paraguacu, Fábio (Ed.), Intelligent Tutoring Systems: Proceedings of the 7th International Conference (ITS 2004) (p. 150-161). Maceió, Brazil : Springer Berlin / Heidelberg, coll. « Lecture Notes in Computer Science », vol. 3220. ISBN 978-3-540-30139-4

Conference papers (unpublished)

Psyché, Valéry (2004). CIAO, an Interface Agent Prototype to facilitate the use of ontology in intelligent authoring system: Ontological Engineering Applied to LKMS Construction. Poster presented at the 1st Annual Scientific Conference of the LORNET Research Network on Intelligent, Interactive, Learning Object Repository Networks (I2LOR), Montréal, Canada.

Reports

Basque, Josianne, & Pudelko, Béatrice (2004). La modélisation des connaissances à l'aide d'un outil informatisé à des fins de transfert d'expertise: recension d'écrits (Notes de recherche no LICEF03NR02). Montréal, Canada : Centre de recherche LICEF, Université TÉLUQ.

Raboy, Marc, & Landry, Normand (2004). La communication au coeur de la gouvernance globale : enjeux et perspectives de la société civile au Sommet mondial sur la société de l'information (rapport de recherche). Université de Montréal, Département de communication.

Doctoral Dissertations and Master's Theses

Maltais, Martin (2004). Pour un centre télématique québécois à l'enseignement secondaire (Master's thesis, Télé-université, Québec, Canada). Advisor(s): Umbriaco, Michel, & Deschênes, André-Jacques.

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