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DOCUMENTS DATÉS DE 2007

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Nombre de documents disponibles : 22.

Articles de revues

Affes, Houda et Callimaci, Antonello (2007). Les déterminants de l’adoption anticipée des normes comptables internationales : choix financier ou opportunisme ?. Comptabilité - contrôle - audit, 13, 149-166.

Basque, Josianne; Vallières, Évelyne F. et Masson, Jeanpierre (2007). La formation à distance en psychologie : Apport des technologies et besoins des étudiants. Revue québécoise de psychologie, 28 (2), 15-30.

Hotte, Richard; Basque, Josianne; Page-Lamarche, Violaine et Ruelland, Diane (2007). Ingénierie des compétences et scénarisation pédagogique. Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 4 (2), 38-56.

Legault, Marie-Josée et Bergeron, Philippe (2007). La promotion des droits de la personne influe-t-elle sur l’évolution des plaintes portant sur le devoir syndical de juste représentation au Québec? (1978-2005). Cahiers du droit, 48 (2), 249-280.

Tchetagni, Joséphine; Nkambou, Roger et Bourdeau, Jacqueline (2007). Explicit Reflection in Prolog-Tutor. International Journal on Artificial Intelligence in Education, 17 (2), 169-217.

Chapitres de livres

Guàrdia, Lourdes; Sangrà, Albert et Maina, Marcelo (2007). Case method in VTLE: an effective tool for improving learning design. Dans Bernath, Ulrich et Sangrà, Albert (dir.), Research on Competence Development in Online Distance Education and E-Learning. Selected Papers from the 4th EDEN Research Workshop in Castelldefels/Spain 25-28, 2006 (p. 191-209). Oldenburg, Germany : BIS-Verlag der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, coll. « ASF Series on Distance Education », vol. 13. ISBN 978-3-8142-2077-2

Communications dans des actes de congrès/colloques

Aouiche, Kamel et Lemire, Daniel (2007). A Comparison of Five Probabilistic View-Size Estimation Techniques in OLAP. Dans Proceedings of the 10th International Workshop on Data Warehousing and OLAP. ACM.

Aouiche, Kamel et Lemire, Daniel (2007). Unasssuming View-Size Estimation Techniques in OLAP. Dans Proceedings of the 9th International Conference on Enterprise Information Systems. Portugal : INSTICC.

Couture, Marc et Meyor, Catherine (2007). La Boîte Noire : conception et expérimentation de simulations informatiques non disciplinaires pour susciter et soutenir la réflexion épistémologique. Dans Actes du 24e congrès de l'Association internationale de pédagogie universitaire (AIPU) (p. 382-384). Montréal, Canada : Université de Montréal.

Kaser, Owen et Lemire, Daniel (2007). Removing Manually-Generated Boilerplate from Electronic Texts: Experiments with Project Gutenberg e-Books. Dans Spencer, Bruce; Story, Margaret-Ann et Stewart, Darlene (dir.), Proceedings of the 2007 Conference of the Center for Advanced Studies on Collaborative Research (CASCON '07). Riverton, NJ, É.-U. : IBM.

Kaser, Owen et Lemire, Daniel (2007). Tag-Cloud Drawing: Algorithms for Cloud Visualization. Dans Proceedings of the Tagging and Metadata for Social Information Organization Workshop, 16th International World Wide Web Conference (WWW 2007). Banff, Canada : IW3C2.

Kucerovsky, Dan et Lemire, Daniel (2007). Monotonicity Analysis over Chains and Curves. Dans Curve and surface fitting: Avignon 2006 (p. 180-190). Brentwood, TN, É.-U. : Nashboro Press.

Legault, Marie-Josée; Régimbal, François et Bolduc, François (2007). Positions des cols bleus à l’endroit de la politique québécoise d’équité en emploi. Dans Textes des ateliers du Colloque international - QUELLES POLITIQUES POUR LE TRAVAIL À L’ÈRE DE LA MONDIALISATION?. CRIMT.

Meyor, Catherine et Couture, Marc (2007). La Boîte Noire. Conception et expérimentation pédagogique de simulations informatiques adisciplinaires. Dans Marquet, Pascal; Hedjerassi, Nassira; Jarlégan, Annette; Pacurar, Ecaterina et Remoussenard, Patricia (dir.), Actes du congrès international Actualité de la recherche en éducation et en formation (AREF). Strasbourg, France : Asso­ciation des enseignants et des chercheurs en sciences de l'éducation.

Vieru, Dragos et Rivard, Suzanne (2007). Mind the Gap: Positioning Information Systems/Information Technology within the Process of Post-merger Integration. Dans Proceedings of the Thirteenth Americas Conference on Information Systems (AMCIS). Association for Information Systems (AIS).

Rapports

Danvoye, Marik et Legault, Marie-Josée (2007). Construire avec elles. Les mesures d’accès et de maintien des femmes dans l’industrie de la construction. Analyse de données statistiques secondaires (rapport de recherche). FRONT-CSN-Construction-Téluq, Services aux collectivités de l’UQAM.

Thèses et mémoires

Carignan, Isabelle (2007). Étude des relations entre les formes de documents, les stratégies de lecture et la compréhension chez des élèves de 3e secondaire (thèse de doctorat en sciences de l'éducation (option didactique), Université de Montréal). Direction : Montésinos-Gelet, Isabelle et Lefrançois, Pascale.

Dumas, Mélanie (2007). Mise à distance des cours de français langue seconde pour la Commission scolaire de Kamloops dans le contexte de l'immersion française (mémoire de maîtrise en Formation à distance, Télé-université, Québec, Canada). Direction : Pettigrew, François.

Gaucher, Christine (2007). Un modèle d’encadrement favorisant la persistance dans un contexte de formation à distance (mémoire de maîtrise en Formation à distance, Télé-université, Québec, Canada). Direction : Bourdages, Louise.

Legault, Michel (2007). Activités pilotes pour un programme d'enseignement de l'anglais L2 en FAD en France pour de futurs ingénieurs (mémoire de maîtrise en Formation à distance, Télé-université, Québec, Canada). Direction : Pichette, François.

Psyché, Valéry (2007). Rôle des ontologies en ingénierie des EIAH : cas d'un système d'assistance au design pédagogique (thèse de doctorat en Informatique cognitive, Université du Québec à Montréal, Canada). Direction : Nkambou, Roger et Bourdeau, Jacqueline.

St-Jacques, Annie (2007). L'implantation d'un programme de maîtrise en ligne à l'Université Sainte-Anne (mémoire de maîtrise en Formation à distance, Télé-université, Québec, Canada). Direction : Umbriaco, Michel.

Mise à jour : 2017-05-01.