Un modèle d’encadrement favorisant la persistance dans un contexte de formation à distance [r-libre/674]

Gaucher, Christine (2007). Un modèle d’encadrement favorisant la persistance dans un contexte de formation à distance (Master's thesis, Université TÉLUQ, Québec, Canada). Advisor(s): Bourdages, Louise.

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Item Type:	Doctoral Dissertations and Master's Theses
Refereed:	Yes
Status:	Unpublished
Depositor:	Lalonde, Mylène
Owner / Manager:	R-libre
Deposited:	30 Jun 2015 21:28
Last Modified:	09 Jun 2022 20:00

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