Enseigner l’histoire en pratiquant explicitement l’enquête : résultats préliminaires d’une étude de cas en 4e secondaire [r-libre/4289]

Jadoulle, Jean-Louis (02 sept. 2026). Enseigner l’histoire en pratiquant explicitement l’enquête : résultats préliminaires d’une étude de cas en 4e secondaire. Conférence (sur invitation) présentée à Formation sur l'enseignement explicite pour des enseignants d'histoire organisée par le Service de didactique spéciale de l'histoire de l'Université de Liège, Liège, Belgique.

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Catégorie de document :	Communications à des congrès/colloques et conférences (non publiées)
Évaluation par un comité de lecture :	Non
Étape de publication :	Non publié
Résumé :	Cette conférence fait le point sur la pré-expérimentation des séquences d'enseignement explicite de l'enquête historienne qui a été conduite au Québec, entre septembre 2025 et mai 2026.
Déposant:	Jadoulle, Jean-Louis
Responsable :	Jean-Louis Jadoulle
Dépôt :	19 oct. 2026 15:51
Dernière modification :	19 oct. 2026 15:51

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