Resources for learning textbook (RESBO) : un concept transdisciplinaire de manuel scolaire. [r-libre/4118]

Jadoulle, Jean-Louis (01 juin 2026). Resources for learning textbook (RESBO) : un concept transdisciplinaire de manuel scolaire.. Communication (sur invitation) présentée à la journée d'études sur "Les ressources d’enseignement et d’apprentissage dans les différentes disciplines scolaires", Longueuil.

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Catégorie de document :	Communications à des congrès/colloques et conférences (non publiées)
Évaluation par un comité de lecture :	Non
Étape de publication :	Non publié
Résumé :	Alors que de nombreuses recommandations et projets tentent d'orienter l'enseignement de l'histoire dans le sens de la pratique de démarches d'enquête, les pratiques enseignantes en histoire au secondaire semblent placées, au Québec, sous le signe d'une alternance entre des temps de transmission et des temps de découverte. Les manuels scolaires participent à la perpétuation de ce type de pratiques. C'est notamment le cas des manuels d'histoire approuvés par le Ministère de l'Éducation du Québec pour les élèves de 3e secondaire. Pour sortir de la "boucle vicieuse" qu'alimentent les manuels et cahiers d'exercices mais aussi l'épreuve ministérielle de fin de 4e secondaire ainsi que les représentations des enseignants et leurs perceptions des contraintes humaines, normatives et organisationnelles qui pèsent sur eux, nous avons élaboré un nouveau concept transdisciplinaire de manuel scolaire. Baptisé RESources for learning textBOok ou un manuel qui offre les ressources pour apprendre, il a été appliqué dans 5 collections de manuels en sciences humaines et sociales. Les effets de son implantation sur les pratiques d'enseignement a fait l'objet d'une étude.
Déposant:	Jadoulle, Jean-Louis
Responsable :	Jean-Louis Jadoulle
Dépôt :	03 juin 2026 14:04
Dernière modification :	03 juin 2026 14:04

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