Étude sur l'incidence de l'utilisation de l'intelligence artificielle sur l'agence numérique des enseignants en formation initiale [r-libre/3722]

de Benito Crosetti, Barbara; Pérez Garcías, Adolfina, & Angulo Mendoza, Gustavo Adolfo (May 2025). Étude sur l'incidence de l'utilisation de l'intelligence artificielle sur l'agence numérique des enseignants en formation initiale. Paper presented at 12e Colloque international en éducation, Montréal, Québec.

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Item Type:	Conference papers (unpublished)
Refereed:	Yes
Status:	Unpublished
Abstract:	Cet travail aborde le concept d'agence de l'apprenant et l'utilisation de l'intelligence artificielle generative (IAG) pour la création de propositions didactiques et ressources d'apprentissage numériques. L'agence de l'étudiant est reconnue par l'OCDE comme étant l'un des piliers fondamentaux de l'éducation au 21e siècle. Il s'agit d'un concept multidimensionnel qui fait référence aux ressources personnelles, relationnelles et contextuelles que l'individu mobilise pour atteindre ses objectifs, réfléchir et agir de manière responsable pour provoquer un changement. Afin d'analyser dans quelle mesure les éléments qui caractérisent l'agentivité sont mobilisés lors de l'utilisation de l'IAG, et peuvent impacter sur l'agentivité professionel des formateurs, une étude exploratoire est menée auprès d'étudiants en formation d'enseignants. Pour y arriver, un questionnaire sur l'agence académique, utilisé par le groupe de recherche dans d'autres études, a été adapté à l'utilisation de l'IAG. Le questionnaire est actuellement en cours de validation par des experts et sera déployé d'ici la fin de l'année 2024. Cette communication vise à présenter les résultats obtenus, dont les indications devraient contribuer à l'élaboration du cadre théorique sur le développement de l'agence numérique de l'enseignant dans la formation initiale des enseignants.
Depositor:	Angulo Mendoza, Gustavo Adolfo
Owner / Manager:	Gustavo Adolfo Angulo Mendoza
Deposited:	02 May 2025 17:43
Last Modified:	02 May 2025 17:43

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