Introduction de l'IA dans des cours universitaires asynchrones : Dangers et opportunités [r-libre/3636]

Plante, Patrick, & Angulo Mendoza, Gustavo Adolfo (Nov 2024). Introduction de l'IA dans des cours universitaires asynchrones : Dangers et opportunités. Paper presented at the Congreso Internacional de Tecnología Educativa Edutec 2024, Sevilla. España.

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Item Type:	Conference papers (unpublished)
Refereed:	Yes
Status:	Unpublished
Abstract:	Le 30 novembre 2022, OpenAI a lancé ChatGPT 3.5, facilitant l'accès à l'intelligence artificielle. L’Université TÉLUQ a répondu à cette avancée en testant un robot conversationnel dans plusieurs cours en ligne. Cette étude examine l'utilisation de cette technologie par les étudiants et son impact sur leur apprentissage. Les résultats préliminaires montrent un intérêt marqué pour le robot, utilisé pour diverses raisons telles que la révision et l'assistance immédiate. Les réactions initiales des étudiants sont globalement positives, suggérant que le robot conversationnel pourrait devenir un outil précieux pour l'enseignement à distance. La recherche continue pour évaluer pleinement son efficacité.
Official URL:	https://edutec24.es/
Depositor:	Plante, Patrick
Owner / Manager:	Patrick Plante
Deposited:	27 Mar 2025 15:35
Last Modified:	27 Mar 2025 15:35

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