La recherche documentaire systématique : une clé pour l’utilisation des données probantes en éducation [r-libre/3204]

Gérin-Lajoie, Serge (févr. 2024). La recherche documentaire systématique : une clé pour l’utilisation des données probantes en éducation. Conférence présentée au Webinaire du CRIFPE.

Fichier(s) associé(s) à ce document :

PDF - Gerin-Lajoie (2024) - Atelier Recension Vparticipants.pdf
Contenu du fichier : Diaporama
Licence : Creative Commons CC BY-NC-ND.

Télécharger

Catégorie de document :	Communications à des congrès/colloques et conférences (non publiées)
Évaluation par un comité de lecture :	Non
Étape de publication :	Non publié
Résumé :	Recension des écrits, revue de littérature, recension systématique, voilà des termes que l’on retrouve en éducation et plus particulièrement dans les travaux de recherche. En tant que membre de cette communauté, est-ce que nous nous comprenons réellement dans tous ces termes ? Avons-nous les méthodes nécessaires pour faire progresser collectivement notre domaine ? Dans un contexte où les questions à propos des données probantes en éducation soulèvent les débats et échanges, clarifier les concepts, idées et notions peut s’avérer utile. Lors de cet atelier les participant.es pourront découvrir en quoi la recherche documentaire systématique représente une clé de voute sur laquelle tous les types de travaux de recherche peuvent s’appuyer.
Adresse de la version officielle :	https://crifpe.ca/activites/1812
Déposant:	Gérin-Lajoie, Serge
Responsable :	Serge Gérin-Lajoie
Dépôt :	23 févr. 2024 18:16
Dernière modification :	27 févr. 2024 19:07

Actions (connexion requise)

RÉVISER