Accompagnement et proximité en FAD [r-libre/2322]

Brassard, Caroline; Papi, Cathia et Villot, Jérome (mai 2021). Accompagnement et proximité en FAD. Communication (sur invitation) présentée au Forum international du numérique pour l'éducation In-FINE, (en ligne).

Fichier(s) associé(s) à ce document :

PowerPoint - Proximité2021_CBrassard.pptx
Contenu du fichier : Diaporama
Licence : Creative Commons CC BY-NC-SA.

Télécharger

Catégorie de document :	Communications à des congrès/colloques et conférences (non publiées)
Évaluation par un comité de lecture :	Non
Étape de publication :	Non publié
Résumé :	Accompagner, c’est créer de la proximité. Telle est la proposition centrale de cette séance. Mais comment définir la proximité ? Par quels indicateurs ? Avec quels critères ? Comment rendre compte de la perception et des représentations que s’en font les utilisateurs d’un dispositif de formation à distance ? Quels facteurs entrent-ils dans la composition de la notion de proximité ? Y a-t-il différentes proximités selon les types de dispositifs ? Telles sont les questions auxquelles la présentatrice s’efforcera d’apporter des réponses en s’appuyant, pour ce faire, sur des cas concrets, tirés des contextes québécois. Intervenants : Jérôme Villot, Directeur adjoint, Directeur des apprentissages, de la pédagogie et du numérique au Cned Présentation : Caroline Brassard (Teluq) Discussion : Cathia Papi (Teluq) Ressource : Brassard Caroline, Teutsch Philippe, « Proposition de critères de proximité pour l’analyse des dispositifs de formation médiatisée », Distances et médiations des savoirs, 2014/5. http://journals.openedition.org/dms/64
Adresse de la version officielle :	https://www.in-fine.education/fr/session/da47207c-...
Déposant:	Brassard, Caroline
Responsable :	Caroline Brassard
Dépôt :	31 mai 2021 18:35
Dernière modification :	31 mai 2021 19:13

Actions (connexion requise)

RÉVISER