Les cartes de connaissances pour un apprentissage en profondeur [r-libre/94]

Racette, Nicole, & Polisois-Keating, Ariane (May 2010). Les cartes de connaissances pour un apprentissage en profondeur. Paper presented at the 26e congrès de l’Association internationale de pédagogie universitaire (AIPU) - Réformes et changements pédagogiques dans l'enseignement, Rabat, Maroc.

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Item Type:	Conference papers (unpublished)
Refereed:	Yes
Status:	Unpublished
Abstract:	Afin de susciter un apprentissage en profondeur, les cartes de connaissances ont été introduites dans un cours de comptabilité offert à distance. Quatre cartes de connaissances ont été fournies aux étudiants et portaient sur certains chapitres à l’étude alors que pour d’autres sujets, les étudiants ont été invités à construire leurs propres cartes. Sur les 30 étudiants qui ont répondu au questionnaire, 70 % d’entre eux ont consulté les cartes mises à leur disposition. Parmi ces étudiants, seulement 37 % ont construit leurs propres cartes par la suite. Parmi ceux qui ne l’ont pas fait, certains ont surtout évoqué le manque de temps et la méconnaissance de la méthode. Malgré tout, 81 % des étudiants consultés croient que cette méthode permet une meilleure compréhension et une meilleure révision pour l’examen, favorisant des apprentissages plus significatifs.
Depositor:	Racette, Nicole
Owner / Manager:	Nicole Racette
Deposited:	24 Oct 2014 12:44
Last Modified:	18 Jul 2015 16:10

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