Concevoir un cours sur et avec des mécaniques de jeu : retour sur la création du cours TED 1280 Jeu sérieux, ludification, immersion numérique et conception pédagogique [r-libre/3941]

Plante, Patrick; Tebourbi, Naïma; Demers, Geneviève; Moreau, Mathieu et Gaudreau, Simon (janv. 2026). Concevoir un cours sur et avec des mécaniques de jeu : retour sur la création du cours TED 1280 Jeu sérieux, ludification, immersion numérique et conception pédagogique. Communication présentée au Marathon technopédagogique, Zoom.

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Catégorie de document :	Communications à des congrès/colloques et conférences (non publiées)
Évaluation par un comité de lecture :	Oui
Étape de publication :	Non publié
Résumé :	Comment dépasser la « ludification cosmétique » pour concevoir un cours qui incarne réellement les principes de la ludopédagogie? Cette activité propose un retour sur la conception du cours universitaire en ligne TED 1280 Jeu sérieux, ludification, immersion numérique et conception pédagogique, un cours dont le contenu et la pédagogie portent sur le jeu comme moyen pédagogique. À partir d’une refonte amorcée en 2022-2023, nous présenterons comment une équipe multidisciplinaire a bâti un parcours structuré en niveaux narratifs, ponctué de quêtes, d’activités interactives, de mécaniques de récompense, de mini-jeux (Genially + SCORM), d’avatars pixel-art et d’un forum ludifié.
Adresse de la version officielle :	https://eductive.ca/forfaits-collectifs-eductive/f...
Déposant:	Plante, Patrick
Responsable :	Patrick Plante
Dépôt :	15 janv. 2026 16:43
Dernière modification :	15 janv. 2026 16:43

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