L’utilisation des systèmes de numération alternatifs dans la formation initiale des futurs enseignants au primaire et le développement d’une compréhension conceptuelle approfondie du sens du nombre et des algorithmes arithmétiques [r-libre/3782]

Dussault, Josiane, & Morneau-Guérin, Frédéric (Jun 2025). L’utilisation des systèmes de numération alternatifs dans la formation initiale des futurs enseignants au primaire et le développement d’une compréhension conceptuelle approfondie du sens du nombre et des algorithmes arithmétiques. Paper presented at the Réunion d'été de la Société Mathématique du Canada 2025.

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Item Type:	Conference papers (unpublished)
Refereed:	Yes
Status:	Unpublished
Abstract:	Cette communication présente une recherche portant sur l’utilisation de systèmes de numération alternatifs dans la formation initiale des futurs enseignants au primaire au Québec. En s’appuyant sur des bases autres que dix, cette approche pédagogique vise à déconstruire les automatismes procéduraux pour favoriser une compréhension conceptuelle des fondements du système de numération : valeur de position, sens des opérations, regroupement, etc. Elle permet également de sensibiliser les étudiants aux difficultés vécues par les élèves dans l’apprentissage des nombres. Des pratiques pédagogiques et retours d’expérience de formateurs universitaires québécois seront partagés.
Official URL:	https://summer25.cms.math.ca/fr/
Depositor:	Morneau-Guérin, Frédéric
Owner / Manager:	Frédéric Morneau-Guérin
Deposited:	10 Jun 2025 13:51
Last Modified:	10 Jun 2025 13:51

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