L’ingénierie des environnements intelligents pour l’apprentissage humain [r-libre/3671]

Paquette, Gilbert, Psyché, Valéry et Bourdeau, Jacqueline (2022). L’ingénierie des environnements intelligents pour l’apprentissage humain. Dans Paquette, Gilbert; Basque, Josianne et Henri, France (dir.), Apprendre et enseigner sur le Web. Quelle ingénierie pédagogique? (p. 343-381). Québec : Presse de l'Université du Québec. ISBN 978-2-7624-2657-1

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Catégorie de document :	Chapitres de livres
Évaluation par un comité de lecture :	Oui
Étape de publication :	Publié
Résumé :	L’introduction de l’intelligence artificielle dans les environnements numériques d’apprentissage dote ces environnements de capacités nouvelles, dont celle de s’adapter au comportement et à l’état cognitif de la personne apprenante, de façon à personnaliser son apprentissage. Au fil du temps et des progrès en intelligence artificielle appliquée à l’éducation, cette caractéristique de personnalisation est devenue de plus en plus présente dans les environnements numériques d’apprentissage dits « intelligents ». Ce chapitre présente différents types d’environnements intelligents pour l’apprentissage humain. Il s’intéresse aussi à leurs composantes de base, puis à leur ingénierie pédagogique, c’est-à-dire aux méthodes et aux outils qui permettent de les concevoir, de les réaliser et de les rendre disponibles dans un grand nombre de situations de formation.
Déposant:	Paquette, Gilbert
Responsable :	Gilbert Paquette
Dépôt :	22 avr. 2025 19:53
Dernière modification :	22 avr. 2025 19:53

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