Entre peligros y oportunidades: invitando a la inteligencia artificial a cursos universitarios asíncronos [r-libre/3511]

Plante, Patrick et Angulo Mendoza, Gustavo Adolfo (2024). Entre peligros y oportunidades: invitando a la inteligencia artificial a cursos universitarios asíncronos. Dans Cabero-Almenara, Julio; Palacios-Rodríguez, Antonio; Montenegro-Rueda, Marta et Fernández-Cerero, José (dir.), Tecnología Educativa para una Sociedad Multimodal. Libro de actas EDUTEC´24. (p. 1828-1831). Seville, Espagne : Grupo de Investigación Didáctica. Universidad de Sevilla.. ISBN 978-84-16313-16-7

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Catégorie de document :	Communications dans des actes de congrès/colloques
Évaluation par un comité de lecture :	Oui
Étape de publication :	Publié
Résumé :	El noviembre de 2022, OpenAI lanzó ChatGPT 3.5, que facilita el acceso a la inteligencia artificial. La Université TÉLUQ respondió a este desarrollo probando un chatbot en varios cursos en línea. Este estudio examina el uso de esta tecnología por parte de los estudiantes y su impacto en el aprendizaje. Los resultados preliminares muestran un marcado interés por el robot, que se utiliza para diversos fines, como la revisión y la asistencia inmediata. Los comentarios iniciales de los estudiantes son en general positivos, lo que sugiere que el chatbot podría convertirse en una valiosa herramienta para el aprendizaje a distancia. La investigación continúa para evaluar plenamente su eficacia.
Adresse de la version officielle :	https://edutec24.es/programa-edutec-24-sevilla/pon...
Déposant:	Angulo Mendoza, Gustavo Adolfo
Responsable :	Gustavo Adolfo Angulo Mendoza
Dépôt :	03 déc. 2024 16:16
Dernière modification :	03 déc. 2024 16:16

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