Le développement d’un leadeurship bienveillant, inclusif et transformatif chez des directions d’établissement scolaire du primaire : soutien par des produits conceptuels et d’accompagnement structurés, développés, améliorés et validés dans le cadre d’une recherche-développement [r-libre/3437]

B-Lamoureux, B. (2024). Le développement d’un leadeurship bienveillant, inclusif et transformatif chez des directions d’établissement scolaire du primaire : soutien par des produits conceptuels et d’accompagnement structurés, développés, améliorés et validés dans le cadre d’une recherche-développement (thèse de doctorat en Éducation, Université de Sherbrooke, Sherbrooke, Canada). Direction : Guillemette, S. et Gélinas-Proulx, A..

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Catégorie de document :	Thèses et mémoires
Évaluation par un comité de lecture :	Oui
Étape de publication :	Non publié
Adresse de la version officielle :	https://savoirs.usherbrooke.ca/handle/11143/21789
Déposant:	Lalonde, Mylène
Responsable :	Bianca B-Lamoureux
Dépôt :	23 oct. 2024 16:37
Dernière modification :	08 nov. 2024 13:44

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