Papi, Cathia, Hébert, Marie-Hélène et Gérin-Lajoie, Serge
(2022).
La formation à distance : une source d'inspiration pour repenser l'évaluation ?. Dans Pluralité de contextes, pluralité d'évaluations en éducation: quelles interactions et quels enjeux? (p. 437-439). Antilles : ADMEE Europe.
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PDF
- Livret_des_re_sume_s_V1_Site_du_Colloque_1.pdf
Contenu du fichier : Version de l'éditeur
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Catégorie de document : |
Communications dans des actes de congrès/colloques
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Évaluation par un comité de lecture : |
Oui
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Étape de publication : |
Publié
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Adresse de la version officielle : |
https://admeegp2022.sciencesconf.org/data/pages/Li...
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Déposant: |
Papi, Cathia
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Responsable : |
Cathia Papi
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Dépôt : |
14 fevr. 2024 21:08
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Dernière modification : |
14 fevr. 2024 21:08
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