La conscience de soi des enseignantes et des enseignants à l’éducation préscolaire : un domaine de compétences socio-émotionnelles à explorer dès la période d’insertion professionnelle [r-libre/2913]

Pelletier, Marie-Andrée (2023). La conscience de soi des enseignantes et des enseignants à l’éducation préscolaire : un domaine de compétences socio-émotionnelles à explorer dès la période d’insertion professionnelle. Éducation et francophonie, 50 (2). https://doi.org/10.7202/1097034ar

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Catégorie de document :	Articles de revues
Évaluation par un comité de lecture :	Oui
Étape de publication :	Publié
Adresse de la version officielle :	https://www.erudit.org/fr/revues/ef/2022-v50-n2-ef...
Déposant:	Pelletier, Marie-Andrée
Responsable :	Marie-Andrée Pelletier
Dépôt :	08 mars 2023 20:48
Dernière modification :	08 mars 2023 20:48

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