Pelletier, Marie-Andrée (2022). Étude exploratoire sur les compétences sociales et émotionnelles des enseignantes à l’éducation préscolaire : quels défis pour la formation initiale ?. Formation et profession, 30 (3), 1-13. 10.18162/fp.2022.693
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Contenu du fichier : Version de l'éditeur |
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| Catégorie de document : | Articles de revues |
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| Évaluation par un comité de lecture : | Oui |
| Étape de publication : | Publié |
| Adresse de la version officielle : | https://formation-profession.org/acts/live/693 |
| Déposant: | Pelletier, Marie-Andrée |
| Responsable : | Marie-Andrée Pelletier |
| Dépôt : | 11 janv. 2023 20:52 |
| Dernière modification : | 11 janv. 2023 20:52 |
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