Étude exploratoire sur les compétences sociales et émotionnelles des enseignantes à l’éducation préscolaire : quels défis pour la formation initiale ? [r-libre/2825]

Pelletier, Marie-Andrée (2022). Étude exploratoire sur les compétences sociales et émotionnelles des enseignantes à l’éducation préscolaire : quels défis pour la formation initiale ?. Formation et profession, 30 (3), 1-13. https://doi.org/10.18162/fp.2022.693

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Catégorie de document :	Articles de revues
Évaluation par un comité de lecture :	Oui
Étape de publication :	Publié
Adresse de la version officielle :	https://formation-profession.org/acts/live/693
Déposant:	Pelletier, Marie-Andrée
Responsable :	Marie-Andrée Pelletier
Dépôt :	11 janv. 2023 20:52
Dernière modification :	11 janv. 2023 20:52

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