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Sauvé, Louise; Brassard, Caroline; Plante, Patrick; Angulo Mendoza, Gustavo Adolfo; Desjardins, Guillaume et Tanguay, Vincent (nov. 2021). Un savoir-faire pour développer les compétences numériques des personnes à limitations cognitives dans un contexte de recherche-développement. Communication présentée au Colloque ROC 2021 : Solidarités numériques en éducation : une culture en émergence, En ligne.
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- Utiliser Le design inclusif pour les personnes vf.pdf
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Catégorie de document : | Communications à des congrès/colloques et conférences (non publiées) |
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Évaluation par un comité de lecture : | Oui |
Étape de publication : | Non publié |
Résumé : | En raison de l’omniprésence des technologies dans nos vies, les compétences de base en littératie numérique, au Québec aujourd’hui, sont fondamentales (CDÉACF, 2021). Que ce soient d’utiliser au moins un appareil informatique, de créer, conserver et classer des documents, de télécharger des applications, de faire une recherche, d’utiliser des outils de communication, de remplir un formulaire en ligne ou bien de trouver un itinéraire, avoir de bonnes compétences numériques est essentiel. Qu’en est-il des travailleurs et travailleuses québécois(es) qui ont des limitations cognitives? Dans le cadre de cette communication, nous présenterons l’approche et les techniques que nous avons utilisées dans une recherche-développement pour recueillir auprès des personnes à limitations cognitives leur perception sur le plan de la convivialité, de la lisibilité et de la pertinence du contenu à apprendre en littératie numérique offert par une plateforme en ligne (TAQ-TIC) qui se veut personnalisée, et leur degré d’intérêt pour les jeux éducatifs comme outil de révision. Nous discuterons également de la pertinence de revoir nos pratiques auprès de cette clientèle sur le plan de l’expérimentation. |
Adresse de la version officielle : | https://colloqueroc.teluq.ca/programme/bloc-1d/ |
Déposant: | Angulo Mendoza, Gustavo Adolfo |
Responsable : | Gustavo Adolfo Angulo Mendoza |
Dépôt : | 19 nov. 2021 18:24 |
Dernière modification : | 23 nov. 2021 18:50 |
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