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La microcertificación digital y su integración a las titulaciones tradicionales en Canadá. Una revisión de la literatura [r-libre/2407]

Angulo Mendoza, Gustavo Adolfo (2021). La microcertificación digital y su integración a las titulaciones tradicionales en Canadá. Una revisión de la literatura. Dans Colomo Magaña, Ernesto; Sánchez Rivas, Enrique; Sánchez Vega, Elena et Cívico Ariza, Andrea (dir.), Actes du 8° Congreso Internacional de Buenas Prácticas con TIC. La tecnología educativa hoy (p. 690-694). Málaga, España : UMA editorial, coll. « Publicaciones institucionales », no 30. ISBN 978-84-1335-120-9

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[thumbnail of La_tecnologia_educativa_hoy.pdf]  PDF - La_tecnologia_educativa_hoy.pdf
Contenu du fichier : Mise à jour de la version publiée
Licence : Creative Commons CC BY-NC-ND.
 
Catégorie de document : Communications dans des actes de congrès/colloques
Évaluation par un comité de lecture : Oui
Étape de publication : Publié
Résumé : El objeto de esta revisión de literatura es construir un estado del arte sobre la microcertificación digital (MCD) de competencias en Canadá. Se analizaron 74 documentos que abordan el tema y se pudo constatar que los programas de MCD exitosos adoptan un modelo que incluye un establecimiento y un marco de competencias reconocidos, certificaciones alineadas con las competencias asociadas, evaluaciones fiables, compatibilidad con los registros académicos y validación por parte de organismos externos. Los programas analizados permiten una rápida reconversión de la mano de obra y ofrecen una opción diferente a la educación superior tradicional. Es importante implementar mecanismos de evaluación óptimos, priorizar las competencias demandadas en la industria, desarrollar cursos de corta duración e implantar portafolios digitales.
Adresse de la version officielle : https://www.umaeditorial.uma.es/libro/la-tecnologi...
Déposant: Angulo Mendoza, Gustavo Adolfo
Responsable : Gustavo Adolfo Angulo Mendoza
Dépôt : 18 oct. 2021 12:39
Dernière modification : 18 oct. 2021 12:39

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