Le rôle central des ressources et des compétences dans l’ingénierie des environnements d’apprentissage [r-libre/2274]

Paquette, Gilbert (2019). Le rôle central des ressources et des compétences dans l’ingénierie des environnements d’apprentissage. Univers TICe - Magazine de l’Université Virtuelle de Tunis (2), 37-39.

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Catégorie de document :	Articles de revues
Évaluation par un comité de lecture :	Non
Étape de publication :	Publié
Résumé :	L’évolution technologique vers une plateforme unique, l’Internet social et sémantique, engendre de nouvelles façon d’apprendre, d’enseigner et, pour les institutions, de s’organiser. Il faut repenser les processus de conception, de médiatisation, de diffusion de la formation dans le cadre d’une nouvelle ingénierie éducative, d’une nouvelle écologie « organique » pour l’apprentissage. Nos universités et nos écoles supérieures doivent devenir de véritables organisations apprenantes. Sur cette toile de fond, je vous propose une présentation des référentiels de ressources éducatives libres (REL), en soulignant leur rôle central pour l’ingénierie pédagogique et l’importance du guidage par les compétences dans la recherche et l’agrégation des ressources éducatives libres.
Adresse de la version officielle :	http://www.uvt.rnu.tn/universtice
Déposant:	Paquette, Gilbert
Responsable :	Gilbert Paquette
Dépôt :	03 mai 2021 20:33
Dernière modification :	03 mai 2021 20:33

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