Savard, Isabelle (2020). Évolution des pratiques en technologie éducative et en formation à distance : adopter des pratiques inclusives, tant pour les enseignants que pour les apprenants. Distances et médiations des savoirs (31). 10.4000/dms.5577
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Contenu du fichier : Version de l'éditeur Licence : Creative Commons CC BY-NC-ND. |
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| Catégorie de document : | Articles de revues |
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| Évaluation par un comité de lecture : | Oui |
| Étape de publication : | Publié |
| Adresse de la version officielle : | https://doi.org/10.4000/dms.5577 |
| Déposant: | Savard, Isabelle |
| Responsable : | Isabelle Savard |
| Dépôt : | 24 nov. 2020 21:37 |
| Dernière modification : | 24 nov. 2020 21:37 |
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