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Évolution des pratiques en technologie éducative et en formation à distance : adopter des pratiques inclusives, tant pour les enseignants que pour les apprenants [r-libre/2149]

Savard, Isabelle (2020). Évolution des pratiques en technologie éducative et en formation à distance : adopter des pratiques inclusives, tant pour les enseignants que pour les apprenants. Distances et médiations des savoirs (31). https://doi.org/10.4000/dms.5577

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Item Type:	Journal Articles
Refereed:	Yes
Status:	Published
Official URL:	https://doi.org/10.4000/dms.5577
Depositor:	Savard, Isabelle
Owner / Manager:	Isabelle Savard
Deposited:	24 Nov 2020 21:37
Last Modified:	24 Nov 2020 21:37

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