Réaliser une recette pour développer la littératie et la numératie [r-libre/1999]

Carignan, Isabelle, Beaudry, Marie-Christine et Morneau-Guérin, Frédéric (2021). Réaliser une recette pour développer la littératie et la numératie. Vivre le primaire, 33 (4), 8-9.

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Catégorie de document :	Articles de revues
Évaluation par un comité de lecture :	Non
Étape de publication :	Publié
Résumé :	La Covid-19 et le (dé)confinement a amené plusieurs parents à assurer un suivi serré des apprentissages de leurs enfants et à enseigner des notions avec lesquelles ils sont moins à l’aise; ce fut notre cas. Comme didacticiennes du français, nous savons à quel point la littératie - et la numératie - sont deux éléments primordiaux à développer chez les élèves. Nous avons donc dû utiliser notre imagination pour enseigner à nos enfants du préscolaire et du 1er cycle du primaire, tout en favorisant leur motivation. Nous avons dû mettre en pratique la théorie enseignée à nos étudiants en enseignement, être proactives, dynamiques et, surtout, contextualiser les apprentissages (Sauvage Luntadi et Tupin, 2012). C’est d’ailleurs ce que nous avons fait lors de la réalisation de recettes à la maison. Avec l’aide de notre collègue en didactique des mathématiques, nous avons pu développer notre compétence de maman-enseignante-généraliste en numératie. Nous présentons ici les nombreux apprentissages qu’il a été possible d’aborder en littératie et en numératie à travers la réalisation d’un gâteau aux poires et au chocolat, tout en liant l’utile à l’agréable.
Déposant:	Morneau-Guérin, Frédéric
Responsable :	Frédéric Morneau-Guérin
Dépôt :	21 dec. 2021 18:44
Dernière modification :	01 janv. 2024 06:15

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