L’enseignement de la traduction catalan-français dans un programme universitaire de langue et culture catalanes : expérience de mise en œuvre [r-libre/1978]

Joan Casademont, Anna et Pomerleau, Marc (2019). L’enseignement de la traduction catalan-français dans un programme universitaire de langue et culture catalanes : expérience de mise en œuvre. Revue d’Études Catalanes (5), 60-83.

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Catégorie de document :	Articles de revues
Évaluation par un comité de lecture :	Oui
Étape de publication :	Publié
Résumé :	Cet article traite des approches théoriques appliquées au moment de concevoir et de préparer un cours d’introduction à la traduction catalan-français faisant partie d’un programme de mineure en études catalanes à l’Université de Montréal. Après une brève présentation du cours, nous abordons les approches pédagogiques utilisées et leur mise en pratique, ainsi que les résultats d’une enquête portant sur le contenu et les objectifs du cours menée auprès des étudiants. Cet article a pour objectif de partager l’expérience de création et de mise en oeuvre d’un cours de traduction, de même que les résultats liés à l’approche adaptée, afin de donner des pistes aux enseignants de cours de traduction qui visent l’amélioration des compétences en langue d’arrivée.
Informations complémentaires :	Revue de l'Association Française des Catalanistes
Adresse de la version officielle :	https://france-catalaniste.com/wp-content/uploads/...
Déposant:	Pomerleau, Marc
Responsable :	Marc Pomerleau
Dépôt :	04 juin 2020 12:47
Dernière modification :	04 juin 2020 12:47

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