Communautés d’apprentis-chercheurs (CoACh) : Une définition de travail commentée [r-libre/1862]

Angulo Mendoza, Gustavo Adolfo (2018). Communautés d’apprentis-chercheurs (CoACh) : Une définition de travail commentée. In Stockless, Alain; Lepage, Isabelle, & Plante, Patrick (Ed.), Actes de colloque de la CIRTA 2017. Ouvrir les murs de la classe avec le numérique (p. 11-16). Montréal, Canada : Communauté pour l'innovation et la recherche sur les technologies dans l'enseignement/apprentissage.

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Item Type:	Papers in Conference Proceedings
Refereed:	Yes
Status:	Published
Abstract:	Alors que la connaissance est de plus en plus considérée comme étant au fondement des économies modernes, la formation des chercheurs revêt une importance de premier ordre pour dynamiser le développement des sociétés. Mais cette initiation au métier de chercheur, qui commence bien souvent avec la réalisation du mémoire en second cycle universitaire, est longue et difficile pour les étudiants sur campus comme à distance. Cependant, de nouvelles formes d’accompagnement sont susceptibles d’être proposées grâce aux multiples potentialités du numérique. Parmi elles, le travail collectif au sein d’espaces virtuels de formation considérée comme des « communautés » est souvent envisagé pour favoriser un sentiment de présence et stimuler le développement des connaissances et compétences. Nous dressons le portrait du phénomène, puis nous questionnons sur divers aspects qui entourent les dynamiques de ces collectifs et nous proposons une définition de travail de ces communautés d’étudiants-chercheurs.
Official URL:	https://archipel.uqam.ca/11142/
Depositor:	Angulo Mendoza, Gustavo Adolfo
Owner / Manager:	Gustavo Adolfo Angulo Mendoza
Deposited:	07 Jan 2020 18:11
Last Modified:	07 Jan 2020 18:11

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