Conception d'activités d'apprentissage collaboratif en mode virtuel [r-libre/1716]

Henri, France et Basque, Josianne (2003). Conception d'activités d'apprentissage collaboratif en mode virtuel. Dans Deaudelin, Colette et Nault, Thérèse (dir.), Collaborer pour apprendre et faire apprendre : La place des outils technologiques (p. 29-53). Sainte-Foy, Canada : Presses de l'Université du Québec, coll. « Éducation - Recherche ». ISBN 978-2-7605-1228-3

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Catégorie de document :	Chapitres de livres
Évaluation par un comité de lecture :	Oui
Étape de publication :	Publié
Résumé :	Dans ce chapitre, les auteures traitent de l’apprentissage collaboratif au sein de groupes travaillant en mode virtuel. Elles présentent des assises pour définir l’apprentissage collaboratif ainsi qu’un modèle de collaboration et des outils technologiques pouvant le soutenir. Les auteures décrivent également les étapes spécifiques de conception d’un scénario d’une activité d’apprentissage collaboratif dans le contexte particulier de la virtualité et les décisions clés qui doivent être prises par l’enseignantconcepteur. La démarche de conception proposée a été utilisée notamment lors du développement de plusieurs cours en ligne de la Télé-université dans lesquels sont intégrées des activités collaboratives.
Déposant:	Basque, Josianne
Responsable :	Josianne Basque
Dépôt :	21 juin 2019 16:59
Dernière modification :	21 juin 2019 16:59

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