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Segmenting texts into meaningful word groups: beginning readers’ prosody and comprehension [r-libre/1257]

Arcand, Marie-Soleil, Dion, Éric, Lemire-Théberge, Léonie, Guay, Marie-Hélène, Barrette, Anne, Gagnon, Vickie, Caron, Pier-Olivier et Fuchs, Douglas (2014). Segmenting texts into meaningful word groups: beginning readers’ prosody and comprehension. Scientific Studies of Reading, 18 (3), 208–223. 10.1080/10888438.2013.864658

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PDF - arcand_et_al(2014) _SSR.pdf
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Catégorie de document :	Articles de revues
Évaluation par un comité de lecture :	Oui
Étape de publication :	Publié
Déposant:	Caron, Pier-Olivier
Responsable :	Pier-Olivier Caron
Dépôt :	06 nov. 2017 20:56
Dernière modification :	21 nov. 2019 20:57

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