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Uso de un sistema LRS y del estándar xAPI para el seguimiento de los aprendices y la mejora continua de la formación [r-libre/1369]

Angulo Mendoza, Gustavo Adolfo et Plante, Patrick (2017). Uso de un sistema LRS y del estándar xAPI para el seguimiento de los aprendices y la mejora continua de la formación. Dans Silva Quiroz, Juan (dir.), EDUcación y TECnología. Propuestas desde la investigación y la innovación educativa (p. 531-534). Universidad de Santiago de Chile : Centro de Innovación e Investigación en Educación y Tecnología (CIIET) de la Universidad de Santiago de Chile, en colaboración con Asociación para el desarrollo de la Tecnología Educativa y de las Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación (EDUTEC). ISBN 978-956-393-378-9

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[img]  PDF - Angulo et Plante - 2018 - Uso de un sistema LRS y del estándar xAPI para el .pdf
Contenu du fichier : Version de l'éditeur
 
Catégorie de document : Communications dans des actes de congrès/colloques
Évaluation par un comité de lecture : Oui
Étape de publication : Publié
Résumé : En el marco de un proyecto de investigación sobre las herramientas tecnológicas, para el apoyo a la decisión compartida en el caso de pacientes críticos, financiado por la red canadiense de atención a personas vulnerables, el grupo de investigación asignó al equipo de concepción pedagógica de SAVIE1 el mandato de crear una formación en línea destinada a médicos y residentes teniendo en cuenta ciertas exigencias técnicas que resultaron de un análisis de necesidades. La formación fue desarrollada según el modelo de diseño instruccional de prototipado rápido. El sistema de gestión de aprendizajes de la formación incluye contenidos creados según el estándar xAPI. Esta norma permite hacer un seguimiento muy fino de la interacción de los aprendices con el dispositivo de formación. Dichas acciones son almacenadas en un repositorio de registros de aprendizaje (LRS). Estos datos, asociados a un cuestionario destinado a los usuarios participantes de la experimentación, permitirán evaluar el uso y la pertinencia de los módulos de formación. Esta primera experiencia de analítica de datos de formación nos permitirá evaluar la arquitectura tecnológica (xAPI y LRS) señalando los puntos fuertes y los obstáculos encontrados.
Adresse de la version officielle : http://edutec2017.cl/index.php/programacion/descar...
Déposant: Plante, Patrick
Responsable : Patrick Plante
Dépôt : 22 janv. 2018 15:54
Dernière modification : 22 janv. 2018 15:54

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